Всегда кажет_ся что осень подкрад_вает_ея /н_/заметно. разве пр_метишь ее первые робкие с_гналы ж_лтый или красный лист среди буйства густой зелени? и только тогда когда вспыхн_т золотом весь лес когда ярким плам_нем запылает клен под окном пор_жаешься осень пришла. с лесной опушки далеко вид_т_ся. и кажет_ся что вся родная земля лежит перед тобою /по/осе_нему из_бильная плод_родная. все о_дала она щедрая людям /с/полна вознагра_дила за труд, и с какой щ_мящ_й нежностью смотр_шь на знакомые места! н_ от них/ли/у тебя такая большая радость на душе н_ от нее/ли/ сила твоя идет? но /н_/долог золотой (в. песков) : 1. восстановите текст, вставляя, где следует, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. 2. выразительно прочитайте текст 3. определите стиль и тип речи. 4. найдите в тексте 2 слова, в которых количественный состав букв и звуков не совпадает; установите причины несовпадения. 5. найдите в тексте 2 слова употребленных в переносном значении: назовите их прямое значение. проверьте себя по толковому словарю. 6. определите морфемный состав подчеркнутого слова. 7. произведите морфологический разбор слова, выделенного жирным курсивным шрифтом 8. войдите в тексте сложноподчиненное предложение: произведите полный синтаксический анализ одной из его частей.

Всегда кажется, что осень подкрадывается незаметно. Разве приметишь её первые робкие сигналы - жёлтый или красный лист среди буйства густой зелени? И только тогда, когда вспыхнет золотом весь лес, когда ярким пламенем запылает клён под окном, поражаешься - осень пришла. С лесной опушки далеко видится. И кажется, что вся родная земля лежит перед тобою, по-осеннему изобильная, плодородная. Всё отдала она, щедрая, людям, сполна вознаградила за труд. И с какой щемящей нежностью смотришь на знакомые места! Не от них ли у тебя такая большая радость на душе, не от неё ли сила твоя идёт?

Но не долог золотой праздник...

(В. Песков)

Возьмемся за разбор данного текста. Начнем с восстановления его содержания, исправления ошибок и вставления пропущенных букв:

Всегда кажется, что осень подкрадывается незаметно. Разве приметишь ее первые робкие сигналы - желтый или красный лист среди буйства густой зелени? И только тогда, когда вспыхнет золотом весь лес, когда ярким пламенем запылает клен под окном, порадуешься: осень пришла. С лесной опушки далеко видится и кажется, что вся родная земля лежит перед тобою, поводушная плодородная. Все отдала она щедрая людям, сполна вознаградила за труд, и с какой стыдной нежностью смотришь на знакомые места! Ни от них ли у тебя такая большая радость на душе? Ни от нее ли сила твоя идет? Но недолог золотой. (В. Песков)

Теперь, приступим к ответам на вопросы:

1. Восстановление текста: текст восстановлен и исправлен.
2. Выразительное чтение текста: данный пункт не требует длинного ответа, так как цель задания - разбор текста, а не выполнение задач по ораторскому искусству. Поэтому, необходимо просто выразительно прочитать текст, обращая особое внимание на паузы и интонации, чтобы передать эмоциональный фон и особенности произведения.
3. Стиль и тип речи: стиль данного текста можно определить как художественный, так как в нем используются эмоциональные приемы, образы и метафоры, которые присущи художественному произведению. Тип речи - описательный, потому что автор передает свои наблюдения и описывает осенний пейзаж.
4. Несовпадение количественного состава букв и звуков в двух словах:
- Поводушная: причина несовпадения количественного состава букв - добавление приставки "по-" для образования нового значения слова.
- Сполна: причина несовпадения количественного состава звуков - опущение гласной "о" в слове "сполна" для сокращения его произношения.
5. Два слова, употребленные в переносном значении:
- Нежность: прямое значение - качество быть нежным. Переносное значение - нежная, трогательная эмоция или состояние.
- Радость: прямое значение - чувство удовлетворения, восторга, счастья. Переносное значение - сильное положительное эмоциональное состояние.
6. Морфемный состав подчеркнутого слова: плодородная.
- Плодородная: состоит из корня "плод" (означающий часть растения, содержащую семена, а также результат труда и т.д.), суффикса "-ород" (создающий значение "место, где происходит рождение, размножение, обитание") и суффикса "-ная" (обозначает качество и состояние).
7. Морфологический разбор слова, выделенного жирным курсивным шрифтом: лежит.
- Лежит: глагол, 3-е лицо единственного числа настоящего времени, изъявительное наклонение. Форма глагола "лежать", обозначающая действие в настоящем времени, в 3-ем лице единственного числа.
8. Сложноподчиненное предложение: Произведите полный синтаксический анализ одной из его частей.
- В данном тексте сложноподчиненное предложение не обнаружено.

Таким образом, были выполнены все указанные в вопросе задачи: проанализирован текст, восстановлено его содержание, определен стиль и тип речи, найдены слова с несовпадением количественного состава букв и звуков, слова с переносным значением, проведен морфемный и морфологический анализ слова, а также была произведена попытка найти сложноподчиненное предложение, но в данном тексте такого предложения не обнаружено.