Внимательно прочитайте текст, разделите его на абзацы, определите стиль речи. Затем спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания, раскрывая скобки и обозначая грамматические основы предложений. Объясните постановку каждого знака препинания. Произведите синтаксический разбор 2 простых предложений. Было тихое летнее утро. С_лнце уже д_вольно высоко ст_яло на чистом небе но поля ещё бл_стели росой. Из (не)давно проснувш_хся д_лин ве_ло душист_й свежестью и в лесу весело расп_вали ранние птич_ки. На в_ршине п_логого холма (с)верху (до)низу покрытого только что зацветш_ю рожью в_днелась (не)болыная дер_венька. К этой дер_веньке шла молодая жен_щина в белом кисейном платье круглой соломе(н, нн)ой шляпе и с зонт_ком в руке. Казачок (из)д_ли след_вал за ней. Она шла (не)т_ропясь и как бы н_сл_ждаясь прогулкой. По высокой зыбкой ржи перел_ваясь то серебристо-зелёной то красн_ватой рябью с мягким шел_стом б_жали дли(н, нн)ые волны в выш_не зв_нели жав_ронки. Молодая жен_щина шла из собстве(н, нн)ого своего села отстоявшего (не)более врсты от дервеньки куда она направляла путь. Звали её Александрой Павловной Ляпиной. Она была вд_ва, бе_детна и довольно б_гата жила (в)месте с своим братом. Он (не)был женат и расп_ряжался её имени_м. (По И. Тургеневу)​

Художеств стиль
Было тихое летнее утро. Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе, но поля ещё блестели росой. Из недавно проснувшихся долин веяло душистой свежестью и в лесу весело распевали ранние птички.
На вершине п_логого холма, сверху донизу покрытого только что зацветшею рожью, виднелась не болыная деревенька. К этой деревеньке шла молодая женщина в белом кисейном платье, круглой соломенной шляпе, и с зонтиком в руке. Казачок издали следовал за ней. Она шла не торопясь и как бы наслаждаясь прогулкой. По высокой зыбкой ржи переливаясь то серебристо-зелёной, то красноватой рябью, с мягким шелестом бежали длинные волны, в вышине звенели жаворонки. Молодая женщина шла из собственного своего села, отстоявшего не более врсты от деревеньки, куда она направляла путь. Звали её Александрой Павловной Ляпиной. Она была вдова, бездетна и довольно богата, жила вместе с своим братом. Он не был женат и распоряжался её имением. (По И. Тургеневу)

Давайте приступим к разбору данного текста.

Первым шагом будет разделение текста на абзацы. В нашем тексте имеется только один абзац.

Теперь определим стиль речи, используемый в тексте. В данном случае, стиль речи можно классифицировать как описательный, так как автор описывает окружающую природу и действующих лиц.

Произведем спеллинг текста, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и обозначим грамматические основы предложений.

Было тихое летнее утро. Солнце уже достаточно высоко стояло на чистом небе, но поля еще блестели росой. Из недавно проснувшихся долин веяло душистой свежестью, и в лесу весело распевали ранние птички. На вершине плоского холма сверху внизу покрытого только что зацветшей рожью виднелась небольная деревенька. К этой деревеньке шла молодая женщина в белом кисейном платье, круглой соломенной шляпе и с зонтиком в руке. Казачок издалека следовал за ней. Она шла неторопясь и как будто наслаждаясь прогулкой. По высокой зыбкой ржи переливаясь то серебристо-зеленой, то красноватой рябью с мягким шелестом бежали длинные волны и выше звенели жаворонки. Молодая женщина шла из собственного своего села, отстоявшего не более версты от деревеньки, куда она направляла путь. Звали её Александрой Павловной Ляпиной. Она была вдова, бездетна и довольно богата, жила вместе с своим братом. Он небыл женат и распоряжался её имуществом. (По И. Тургеневу)

Теперь проведем синтаксический разбор двух простых предложений из текста.

1. "Было тихое летнее утро."
- Грамматическая основа предложения: "было".
- Знак препинания: точка в конце предложения, используется для обозначения окончания высказывания.

2. "Солнце уже достаточно высоко стояло на чистом небе, но поля еще блестели росой."
- Грамматическая основа предложения: "стояло".
- Знаки препинания: запятые, используются для выделения однородных членов предложения ("чистом небе" и "но поля еще блестели росой").

Таким образом, мы разобрали текст на абзацы, определили стиль речи, спелили текст, произвели синтаксический разбор двух простых предложений и обозначили использованные знаки препинания с их постановкой.