Вдумчиво Прочитайте текст. Придумайте к нему заголовок. Почему автор разбил текст на три абзаца. Придумайте заголовки к каждой части. Спишите текст, вставив пропущенные буквы. В тексте подчеркните двумя линиями все глаголы. Какое значение они имеют в тексте? Какому типу текстов относится этот текст? Возле луж.. гуляет утка (с) утятами точка утка крякает, а утята пищ..т. Девоч..ка подб..жала (к)луже и увидела, что в воде плещется малень..кий пуш..стый ж..лтый шарик. Л..жит (на)спинке, вертит головкой, кралы..ками и но..ками трепыхает, а выбраться никак не может.
Дев..чка пом..гла утёнку: достала его (из)лужи и отпустила(на)землю.

Возле луж гуляет утка с утятами. Утка крякает, а утята пищат. Девочка побежала к луже и увидела, что в воде плещется маленький пушистый жёлтый шарик. Лежит на спинке, верит головкой, крылышками и ножками трепыхает, а выбраться никак не может. Девочка утёнку: достала его из лужи и опустила на землю.

Глаголы: гуляет, крякает, пищат, побежала, увидела, плещется, лежит, верит, трепыхает, выбраться, не может , достала, опустила.

Глаголы имеют важное значение в тексте. С них мы понимаем что происходит.

Тип текста - повествование.

Объяснение:

Название : "Маленький утёнок"

Автор разбил текст на 3 части, потому что они имеют разные темы. (Я так думаю)

Возле луж гуляет утка с утятами. Утка крякает, а утята пищат. Девочка побежала к луже и увидела, что в воде плещется маленький пушистый жёлтый шарик. Лежит на спинке, верит головкой, крылышками и ножками трепыхает, а выбраться никак не может. Девочка утёнку: достала его из лужи и опустила на землю.

Глаголы: гуляет, крякает, пищат, побежала, увидела, плещется, лежит, верит, трепыхает, выбраться, не может , достала, опустила.

Глаголы имеют важное значение в тексте. С них мы понимаем что происходит.

Тип текста - повествование.

Объяснение:да не за что❤️❤️❤️❤️❤️. Обращайся!