^в10 . среди предложений № 4 – 7 найдите предложение, где запятые выделяютобособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами. напишите его номер. (4) у них строго разграничены все дома в населенном месте: эти — наши, а вот эти — ваши, другие вороны. (5) и что бы там ни говорили, а когда с конька вашей крыши они на ястреба, который вьется над вашими курами, они ведут себя как дворовые собаки; и когда ястреба прогонят, они прилетают снова на крышу и каркают по-особенному, пригибая и выставляя голову и распушив хвост. (6) приблизительно карканье значит: «вы видели, конечно, летал ястреб, он мог задрать самую лучшую из ваших кур, но мы-» (7) каркают этак они в смутной надежде, что вы их когда-нибудь да поймете и кинете им за службу нескупой кусок хлеба. 5 ^ 10. среди предложений № 6 – 8 найдите предложение с однородными дополнениями. напишите его номер. (6) изучение древней приводит к выводу, что все люди земли равны. (7) нет высших и низших рас, нет «культурных» и «варварских» языков, нет «целиком самостоятельных» и «полностью заимствованных» культур. (8) для первобытного человека «людьми», как нам известно, были лишь члены его племени. 5 ^ в10. среди предложений № 8 – 10 найдите предложение с однородными членами. напишите его номер. (8) следовательно, «берегиня» хранит всех нас, а мы обязаны беречь свою «берегиню». (9) если же рассуждать о женском равноправии, то оно возможно только в том случае, когда женщина в обществе будет стоять выше мужчины — на пьедестале! (10) а мы, зазнавшиеся охламоны, проходя мимо, должны снимать шляпы и кланяться ей, вот тогда и будет подлинное женское 10 ^ в10. среди предложений № 4 – 6 найдите предложение с однородными сказуемыми. напишите его номер. (4) когда я хочу себе представить истинный интернационализм, я воображаю себя смотрящим на нашу землю из мирового пространства. (5) передо мной - крошечная планета, на которой мы все живем, бесконечно дорогая нам и такая одинокая среди галактик, отдаленных друг от друга миллионами световых лет! (6) человек живет в определенной окружающей среде, загрязнение среды делает его больным, угрожает его жизни, грозит гибелью человечеству. 6 ^ в10. среди предложений № 6 – 11 найдите предложение с однородными обстоятельствами. напишите его номер. (6) деревце запылало, как костер на юру. (7) хороша была рябинка и в погожий день, когда гроздья смеялись навстречу солнцу, и после дождя, когда каждая ягода дрожала в капле воды и ветки застенчиво протягивали свои добрые длинные листья, склеенные, как пальцы после крепкого . (8) шла мимо девочка. (9) увидела рябинку, поахала. (10) — возьму-ка я одну веточку. (11) одна веточка — это ведь так мало, ничего с деревцем не случится. 7 ^ в10. среди предложений № 17 – 19 найдите предложение с однородными членами. напишите его номер. (17) из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. (18) я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего. (19) в довершение всего он не знал, что делать с птицей. 17 ^ в10. среди предложений № 17 – 19 найдите предложение с однородными членами. напишите его номер. (17)пусть у вас будет время для и печальных, для людей, которые встревожены и которые в беде. (18) потому что это ваше время, столь необходимое для вас, может быть для кого-то потому что для кого-то время может означать выход, а для кого-то — будущее. 17 ^ в10. среди предложений № 4 – 7 найдите предложение с однородными подлежащими.напишите его номер. (4) но есть ведь и другие тесты, и по ним определяют настоящего человека. (5) это ведь только в плохом фильме: если герой не поражает красотой, отвагой и белозубостью, значит, он отрицательный. (6) а «косая сажень», открытый взгляд и широкая улыбка актёра в кино несут в себе исключительно положительный заряд. (7) в жизни как раз не все совпадает. 6 в10. среди предложений № 10 – 12 найдите предложение с однородными членами. напишите его номер. (10) может быть, в само слово «образование» и заложили это представление осознать мир через образы, которые создает сам человек. (11) образ отношений, образ предметно-материального мира, другими словами, образ я плюс образ мира и моих взаимодействия с этим миром. 11

kornev183    1   29.05.2019 18:20    4