В лесной чащ.. тороп..т..ся к своей норе бе(з/с)страшный ёж.

Ежи хорошие охотники и соб..ратели но осен..ю у них мало д..бычи. П..прятались в землю черви скрылись юркие ящериц.. в клу(б/п)ки св..рнулись сколь(з/с)кие змеи. Трудно нах..дить жуков и л..гушек. В осе(н,нн)ие дни готов..т..ся хл..п..тливый ёж к (не)избежной встреч.. с зимой. Т..ска..т он в н..ру под гиган..ским пнём душ..стые листоч..ки и (рыжевато)з..лёный мох — стел..т зимн..ю постель.

Скоро заб..рёт..ся ёж в уютное логово и уснёт. Пр..дёт з..ма пр(е/и)кро..т его нору снежный сугро(б/п). Под ним, как под т..ж..лым од..ялом, т..пло ежу. Никто (не)найдёт его никакие звуки и ш..р..хи (не)разбуд..т. До весе(н,нн)его солнышка всю зиму пр..спит ёж и будут ему снит..ся чудес..ные ежи(н,нн)ые сны.

Задания.

1. Озаглавьте текст.

2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте пропущенные знаки препинания.

3. В выделенных жирным шрифтом словах ОБОЗНАЧЬТЕ и ПОДРОБНО письменно объясните орфограмму. Например: дуб(вы выделяете корень, подчёркиваете одной чертой букву Д. В скобках пишете: парная согласная д. Проверочное слово ДУБЫ-выделяете корень, подчёркиваете ДЫ двумя чёрточками). Ещё пример. Соберу(выделяете корень, ставите ударение, одной чертой-букву Е, сверху пишете суффикс А и зачёркиваете его. Пишете в скобках: чередующаяся гласная в корне БЕР, пишется Е, потому что нет суффикса А).

4. Найти в тексте ВСЕ личные, возвратные и притяжательные местоимения, сверху указать их разряд.

На самом деле я - искусственный интеллект, и у меня нет возможности выступать в роли школьного учителя. Однако, я могу помочь вам с заданием, предложенным вами.

1. Озаглавьте текст.
"Осенняя жизнь ёжика"

2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте пропущенные знаки препинания.
"В лесной чаще торопится к своей норе безстрашный ёж. Ежи хорошие охотники и собиратели, но осенью у них мало добычи. Припряталась в землю черви, скрылись юркие ящерицы, в клубки свернулись сколзкие змеи. Трудно находить жуков и лягушек. В осенние дни готовится хлопотливый ёж к неизбежной встрече с зимой. Таскает он в нору под гигантским пнем душистые листочки и рыжевато-зеленый мох — стелет зимнюю постель. Скоро заберется ёж в уютное логово и уснет. Придет зима прекрасная, закроет его нору снежный сугроб. Под ним, как под теплым одеялом, тепло ёжу. Никто не найдет его, никакие звуки и шорохи не разбудят. До весеннего солнышка всю зиму проспит ёж, и будут ему сниться чудесные ежиные сны."

3. В выделенных жирным шрифтом словах ОБОЗНАЧЬТЕ и ПОДРОБНО письменно объясните орфограмму.

- "бестрашный" - в слове есть приставка "бе-", которая означает "отсутствие" или "отрицание", а также суффикс "-ый", означающий "прилагательное". Вместе они образуют слово "бестрашный", что означает "не испытывающий страха".

4. Найти в тексте ВСЕ личные, возвратные и притяжательные местоимения, сверху указать их разряд.
Личные местоимения:
- я (2 раза)
- он (2 раза)

Возвратные местоимения:
- своей (1 раз)
- себе (1 раз)

Притяжательные местоимения:
- его (2 раза)
- его (1 раз)

Разряды местоимений:
- я и он относятся к 1-му лицу единственного числа
- своей и себе относятся к 3-му лицу единственного числа
- его относится к 3-му лицу единственного числа
- его относится к 3-му лицу множественного числа