УПРАЖНЕНИЕ 12. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объясните их расстановку.

[ʘ: O и O, O и O] На столе лежали разные вещи: книги и тетради, карандаши и ручки.

1. На столе лежали книги тетради карандаши ручки.
2. Книги и тетради и ручки разные вещи лежали на столе.
3. Разные вещи и книги и тетради и карандаши лежали на столе.
4. Разные вещи например книги тетради и карандаши лежали на столе.
5. Все кругом переменилось и дома и люди.
6. В саду в доме всюду стояла тишина.
7. Розы гладиолусы пионы словом разные цветы росли в саду.
8. За дождем не было видно ни моря ни неба ни дороги.
9. Всюду на улицах во дворах в домах гремела музыка, раздавался смех.
10. Не ничего ни жалости ни любви.
11. Подруги Лена Катя и Юля спешили в театр.
12. Ничего он не чувствовал ни рук ни ног.
13. Дети родители учителя словом все смешались в зале.
14. Сумерки шепот деревьев шорохи в траве все это настраивало на таинственный лад.
15. Только нам двоим мне и подруге понравился спектакль.

Упражнение 12 требует от нас переписать предложения, правильно расставляя знаки препинания. Давайте разберем каждое предложение по порядку:

1. "На столе лежали книги тетради карандаши ручки." - В данном случае необходимо использовать запятые для разделения перечисления предметов, которые лежат на столе. Правильное предложение: "На столе лежали книги, тетради, карандаши, ручки."

2. "Книги и тетради и ручки разные вещи лежали на столе." - Здесь также требуется использование запятых для разделения перечисления. Однако, в данном случае использование слова "и" перед названием каждого предмета является излишним. Правильное предложение: "Книги, тетради и ручки - разные вещи, лежали на столе."

3. "Разные вещи и книги и тетради и карандаши лежали на столе." - В данном примере также следует использовать запятые для разделения перечисления. Однако, использование слова "и" перед каждым предметом является избыточным. Правильное предложение: "Разные вещи, книги, тетради и карандаши лежали на столе."

4. "Разные вещи например книги тетради и карандаши лежали на столе." - В данном случае также требуется использование запятых для разделения перечисления предметов. Слово "например" является описательным словом и должно быть отделено запятой. Правильное предложение: "Разные вещи, например, книги, тетради и карандаши, лежали на столе."

5. "Все кругом переменилось и дома и люди." - В данном предложении требуется использование точки с запятой для разделения двух связанных между собой идей. Правильное предложение: "Все кругом переменилось; и дома, и люди."

6. "В саду в доме всюду стояла тишина." - В данном случае нет необходимости в использовании знаков препинания, так как предложение является цельным и не требует разделения.

7. "Розы гладиолусы пионы словом разные цветы росли в саду." - В данном предложении требуется использование запятых для разделения перечисления разных видов цветов. Правильное предложение: "Розы, гладиолусы, пионы - словом, разные цветы, росли в саду."

8. "За дождем не было видно ни моря ни неба ни дороги." - В данном случае требуется использование запятых для разделения перечисленных предметов, которые не были видны. Правильное предложение: "За дождем не было видно ни моря, ни неба, ни дороги."

9. "Всюду на улицах во дворах в домах гремела музыка, раздавался смех." - В данном предложении требуется использование точки с запятой для разделения двух связанных между собой идей. Правильное предложение: "Всюду на улицах, во дворах, в домах гремела музыка; раздавался смех."

10. "Не ничего ни жалости ни любви." - В данном предложении требуется использование ни...ни, чтобы выразить отрицание двух понятий - жалости и любви. Правильное предложение: "Не было ни жалости, ни любви."

11. "Подруги Лена Катя и Юля спешили в театр." - В данном случае нет необходимости в использовании знаков препинания, так как это одно предложение, описывающее действие нескольких девочек.

12. "Ничего он не чувствовал ни рук ни ног." - В данном предложении также требуется использование ни...ни для выражения отрицания двух понятий - чувствовать руки и ноги. Правильное предложение: "Ничего он не чувствовал ни рук, ни ног."

13. "Дети родители учителя словом все смешались в зале." - В данном предложении нет необходимости в использовании знаков препинания, так как эта фраза описывает происходящее в зале.

14. "Сумерки шепот деревьев шорохи в траве все это настраивало на таинственный лад." - В данном случае используется двоеточие для разделения вводного предложения и основного предложения. Правильное предложение: "Сумерки, шепот деревьев, шорохи в траве - все это настраивало на таинственный лад."

15. "Только нам двоим мне и подруге понравился спектакль." - В данном случае нет необходимости в использовании знаков препинания, так как это цельное предложение, описывающее мнение только двух человек.

В данном упражнении было необходимо использовать запятые для разделения перечислений предметов, точки с запятой для разделения связанных идей, двоеточие для отделения вводных слов и концепций, а также ни...ни для выражения отрицания двух понятий. Корректное использование этих знаков препинания помогает передать полный смысл и понимание предложения.