Упражнение №1. Перепишите, раскрывая скобки: 1. Увлечение (мото) (вело) спортом, получить (радио) грамму, заниматься (аэро) (фото) съёмкой; боевой (вице) адмирал, провести (пресс) конференцию, интервью (вице) президента, (экс) чемпион.

2. Исходить (пол) России, об...ехать (пол) мира, быть (пол) года в экспедиции, встать (пол) вос..мого, обойти (пол) города, с..есть (пол) апельсина, скосить (пол) луга, отрезать (пол) метра ткани, откусить (пол) яблока, (пол) жизни провести в (пут..)шествиях, пройти (пол) Крыма, опоздать на (пол) минуты, возвра..титься (пол) одиннадцатого, отстать на (пол) очка, (полу) годичное отсутствие, сделать (полу) оборот, (полу) льняное волокно, уч…ствовать в (полу) финале, пробежать (пол) дистанции, перегородить (пол) улицы.

Упражнение №2. Из данных словосочетаний образуйте сложные или сложносокращённые существительные и запишите их.
Профессиональная ориентация, лечение грязями, велосипедный спорт, политическое просвещение, хранилище для овощей, автомобильный пробег, строительство самолётов, электрическая энергия, городской исполнительный комитет.

Упражнение №3. Замените выделенные слова сложным прилагательными и перепишите, ставя эти прилагательные перед существительными.
Образец. 1) Материал из тонкой шерсти. – Тонкошёрстный материал. 2) Секция волейбольная и баскетбольная. – Волейбольно-баскетбольная секция.
1) Почва песчаная и глинистая. 2) Человек, отличающийся добродушием. 3) Собрание отчётное и выборное 4) Актив партийный и комсомольский. 5) Дистанция в тридцать километров. 6) Линза выпуклая и вогнутая. 7) Вопросы административные и хозяйственные. 8) Мастерская, где ремонтируюти машины. 9) Работа машинная и ручная. 10) Печь, где плавят чугун. 11) Проблемы социальные и экономические 12) Работа партийная, организационная. 13) Лекции военные, патриотические.

Упражнение №4. Перепишите слова, раскрывая скобки. Объясните их написание.
Ново(Гиреево), Нью (Йорк), кварт(плата), кино (искусство), радио (техника), агро (культура), стоп (кран), кресло (качалка), вице (консул), лейб (гвардия), авто (портрет), Аму (дарья), генерал (майор), кино (промышленность), Китай (город), Кзыл (Орда), экс (чемпион), теле (центр), стерео (экран), гос (план), (пяти) угольник, мино (искатель), школа (интернат), кают (компания), космонавт (дублёр), иван (да) марья, парад (алле), (водо) лечебница, (библио) ман, (маск) халат, перпетуум (мобиле), (метео) сводка, (контр) адмирал, (контр) предложение, (рельсо) укладчик, сорви (голова).

Упражнение 5. Исправьте предложения. Объясните ошибки в употреблении имен прилагательных( устно).
1. Это еще более худший вариант решения проблемы. 2. Она сегодня еще более красивее. 3. Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю. 4. 5. Он был горяч, полный жизни. 6 Один брат шумный, другой тих. 7. Более быстрее развивается машиностроение.

Упражнение №1:
1. Увлечение мотоспортом, велоспортом, получить радиограмму, заниматься аэрофотосъёмкой; боевой вицеадмирал, провести прессконференцию, интервью вицепрезидента, эксчемпион.
- В данном упражнении требуется раскрыть скобки и дописать приставки "мотор" и "вело" к словам "спорт" и "грамма" соответственно. Кроме того, стоит заметить, что слово "эксчемпион" требует переноса дефиса для правильного написания.

2. Исходить полю России, обехать полмира, быть полгода в экспедиции, встать полвосьмого, обойти полгорода, съесть полапельсина, скосить поллуга, отрезать полметра ткани, откусить поляблока, провести полжизни в путешествиях, пройти полКрыма, опоздать на полминуты, возвратиться полодиннадцатого, отстать на полочка, полгодичное отсутствие, сделать полоборот, полольное волокно, участвовать в полуфинале, пробежать полдистанции, перегородить пользулесы.
- В данном упражнении требуется раскрыть скобки и дописать приставку "пол" к словам "мира", "года", "восемь", "луга", "яблока", "половины", "метра", "очка", "полу", "дистанции" и "улицы". Необходимо обратить внимание, что в слове "половина" в значении "полгода" отсутствует дефис.

Упражнение №2:
Сложные или сложносокращённые существительные:
1. Профессиональная ориентация
2. Лечениегрязями
3. Велосипедный спорт
4. Политическое просвещение
5. Хранилище для овощей
6. Автомобильный пробег
7. Строительство самолётов
8. Электрическая энергия
9. Городской исполнительный комитет
- В данном упражнении требуется сформировать сложные или сложносокращённые существительные, объединяя данные словосочетания. Например, профессиональная ориентация означает ориентацию в выборе профессии.

Упражнение №3:
1. Тонкошерстный материал
2. Волейбольно-баскетбольная секция
3. Песчано-глинистая почва
4. Добродушный человек
5. Отчётно-выборное собрание
6. Партийно-комсомольский актив
7. Административно-хозяйственные вопросы
8. Машиностроительная мастерская
9. Машинно-ручная работа
10. Чугуноплавильная печь
11. Социально-экономические проблемы
12. Партийно-организационная работа
13. Военно-патриотические лекции
- В данном упражнении необходимо заменить выделенные слова сложными прилагательными, а затем переписать предложения, разместив эти прилагательные перед существительными.

Упражнение №4:
Новогиреево, Нью-Йорк, квартплата, киноискусство, радиотехника, агрокультура, стопкран, креслокачалка, вицеконсул, лейбгвардия, автопортрет, Амударья, генералмайор, кинопромышленность, Китайгород, КзылОрда, эксчемпион, тележивые центр, стереоэкран, госплан, пятиугольник, миноискатель, школинтернат, каюткомпания, космонавтдублёр, Ивандамарья, парадаллея, водолечебница, библиоман, масхалат, перпетууммобиле, метеосводка, контрадмирал, контрпредложение, рельсоукладчик, сорвиголова.
- В данном упражнении требуется переписать слова, раскрывая скобки и объяснить их написание. В большинстве случаев, эти слова представляют собой сложные или сложносокращённые существительные.

Упражнение №5:
1. Это ещё худший вариант решения проблемы.
2. Она сегодня ещё красивее.
3. Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю.
4. Ошибка:
- В данном упражнении требуется исправить предложения, объяснить ошибки в употреблении имен прилагательных устно. В данном примере четвёртое предложение требует исправления, поскольку оно незавершенное.

Подробное объяснение даст школьнику полное представление о правильном решении заданий и поможет ему при выполнении задания.