Тест по 35
1

укажите пример, слова в котором не образуют словосочетание:
а идет дождь
б сверкающее солнце
в занимательная книга
г читать роман

2
укажите, в каком ряду перечислены все словосочетания со связью согласование:

а вспоминая молодость, читающий статью, красная роза
б блестящая идея, подъехал к нему, красный от мороза
в осенний лист, мой дом, занимательная книга
г дивный сон, дрожать от холода, громко разговаривать

3
укажите, в каком ряду перечислены все словосочетания со связью :

а зеленый луг, мой портфель, обучать грамоте
б говорить тихо, ясный день, наша река
в стремиться к победе, читать книгу, открыть окно
г подойти к столу, идти напевая, по-весеннему свежий

4
установите соответствия и запишите ответ:

образец: а1, б2 и др.

а) подарить сестре, приехал поздно 1) именное

б) душистый цветок, горные вершины 2) наречное

в) недалеко от озера, чрезвычайно опасно 3) глагольное

5
укажите предложения, в которых есть однородные члены (знаки препинания не расставлены):

а я люблю слушать пение птиц ранним утром когда первый розовый свет зари окрасит деревья.

б цветок фиалки поднял поверх травы свою головку с фиолетовым глазом.

в весною речки становятся бурными образуют водопады и с шумом несут свои воды в черное море.

г каштанка заскулила протянула передние лапы и положила на них свою голову.

6

укажите верную характеристику предложения:
дубровский встал и пошел искать дорогу домой.

а предложение сложное, состоящее из двух грамматических основ

б предложение простое, нераспространенное

в предложение повествовательное, невосклицательное, простое,
распространенное, осложненное однородными членами

г предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, неосложненное

7
укажите сложносочиненные предложения (знаки препинания не расставлены):

а вертолет поднимался по косой линии и вскоре исчез за лесистым склоном.
б когда мы ложились спать ежик бегал по дому.
в тьма поредела и вдали показались неясные очертания гор.
г солнце за день нагулялось за кудрявый лес спускается.
д месяц под косой блестит а во лбу звезда горит.

8
укажите, на месте какой(-их) цифры(цифр) в предложении должны стоять запятые:

барка тихо покачивалась на игравшей воде (1) где-то поскрипывало дерево жалобным звуком (2) дождь мягко сыпался на палубу (3) и плескались волны о борта.

а) 3
б) 1, 3
в) 1, 2, 3
г) 1, 2

9
сопоставьте:

образец: а1, б2 и др.

а) я раскрыл книгу, и вдруг из нее посыпались на пол бабочки.

1) [- =], (потому что - =).

б) берегите удивительную радость природы, чтобы не погасла эта живая радуга.

2) [ - =], и [ = -].

в) бабочки полезны, потому что они опыляют растения.

3) [ =], ( чтобы = -).

10
укажите, на месте какой(-их) цифры(цифр) в предложении должны стоять запятые:

люди (1) разъезжающие в степи (2) заметя движение в крепости (3) съехались в кучку и стали между собою толковать

а) 1, 2, 3
б) 3
в) 1, 2
г) 1, 3

Объяснение:

1 Задание

Укажите пример, слова в котором не образуют словосочетание:

А идет дождь(не обр.словосоч.)

Б сверкающее солнце

В занимательная книга

Г читать роман(не обр.словосоч.)

Задание 2

Укажите, в каком ряду перечислены все словосочетания со связью согласование:

А вспоминая молодость, читающий статью, красная роза

Б блестящая идея, подъехал к нему, красный от мороза

В осенний лист, мой дом, занимательная книга(Связь согласования)

Г дивный сон, дрожать от холода, громко разговаривать

Задание 3

Укажите, в каком ряду перечислены все словосочетания со связью управление:

А зеленый луг, мой портфель, обучать грамоте

Б говорить тихо, ясный день, наша река

В стремиться к победе, читать книгу, открыть окно(Связь управления)

Г подойти к столу, идти напевая, по-весеннему свежий

Задание 4

Установите соответствия и запишите ответ:

Образец: А1, Б2 и др.

А) подарить сестре, приехал поздно 1) именное А3

Б) душистый цветок, горные вершины 2) наречное Б1

В) недалеко от озера, чрезвычайно опасно 3) глагольное В2

Задание 5

Укажите предложения, в которых есть однородные члены (знаки препинания не расставлены):

А Я люблю слушать пение птиц ранним утром когда первый розовый свет зари окрасит деревья.

Б Цветок фиалки поднял поверх травы свою головку с фиолетовым глазом.

В Весною речки становятся бурными образуют водопады и с шумом несут свои воды в Черное море.

Г Каштанка заскулила, протянула передние лапы и положила на них свою голову.(Однородные сказуемые:Заскулила,протянула,положила)

Задание 6

Укажите верную характеристику предложения:

Дубровский встал и пошел искать дорогу домой.ответ:В

А предложение сложное, состоящее из двух грамматических основ

Б предложение простое, нераспространенное

В предложение повествовательное, невосклицательное, простое,

распространенное, осложненное однородными членами

Г предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, неосложненное

Задание 7

Укажите сложносочиненные предложения (знаки препинания не расставлены):

А Вертолет поднимался по косой линии и вскоре исчез за лесистым склоном.

Б Когда мы ложились спать ежик бегал по дому.

В Тьма поредела и вдали показались неясные очертания гор.(Сложносочинённое предложение)

Г Солнце за день нагулялось за кудрявый лес спускается.

Д Месяц под косой блестит а во лбу звезда горит.

Задание 8

Укажите, на месте какой(-их) цифры(цифр) в предложении должны стоять запятые:

Барка тихо покачивалась на игравшей воде (,) где-то поскрипывало дерево жалобным звуком (2) дождь мягко сыпался на палубу (,) и плескались волны о борта.

А) 3

Б) 1, 3Правильный ответ

В) 1, 2, 3

Г) 1, 2

Задание 9

Сопоставьте:

Образец: А1, Б2 и др.

А) Я раскрыл книгу, и вдруг из нее посыпались на пол бабочки. А2

1) [- =], (потому что - =).

Б) Берегите удивительную радость природы, чтобы не погасла эта живая радуга.Б3

2) [ - =], и [ = -].

В) Бабочки полезны, потому что они опыляют растения.В1

3) [ =], ( чтобы = -).

Задание 10

Укажите, на месте какой(-их) цифры(цифр) в предложении должны стоять запятые:

Люди (,) разъезжающие в степи (,) заметя движение в крепости (,) съехались в кучку и стали между собою толковать

А) 1, 2, 3Правильный ответ

Б) 3

В) 1, 2

Г) 1, 3