Тема. И микротема 3 обзаца (предложения 7-10)
(1) Утром Мересьев первым из курсантов пришёл на лётное поле. (2)Наумов, конечно,
был
уже здесь.
— (3)Пришёл? — спросил он. — (4)Ну и ладно: первым пришёл – первым и полетишь.
(5)В зеркале инструктор видел лицо курсанта. (6)Такого странного выражения ни разу
не доводилось наблюдать Наумову за многие годы инструкторской работы.
(7)После первого круга Наумов перестал опасаться за ученика. (8)Машина шла
уверенно, «грамотно». (9)Только странно было, что, ведя её по плоскости, курсант всё время
то делал маленькие повороты вправо, влево, то бросал машину на небольшую горку, то
пускал вниз. (10)Он точно проверял свои силы.
(11)Было холодно, термометр на стойке крыла показывал минус 12. (12)Выскочив из
кабины, Наумов запрыгал около самолёта, топая ногами. (13)Курсант же что-то долго
возился в кабине и вышел из неё точно бы неохотно. (14)Он сошёл на землю и присел у
крыла со счастливым лицом, пылавшим румянцем от мороза и возбуждения.
— (15)Ну, не замёрзли ноги?
— (16) У меня нет ног, ответил курсант, продолжая улыбаться своим мыслям.
— (17)Что? подвижное лицо Наумова вытянулось. — (18)То есть как это «нет ног»?
(19)Как это понимать? (20)Больные, что ли?
— (21)Да нет — и всё... (22)Протезы.
(23)Мгновение Наумов стоял, точно пригвождённый к месту ударом молотка по
голове. (24)То, что ему сказал этот странный парень, было совершенно невероятным. (25)Как
это нет ног?
(26)Покажи, сказал инструктор с каким-то страхом. (27) Алексею захотелось
окончательно удивить смешного, весёлого человека, и он движением циркового фокусника
разом поднял обе штанины.
(28)Курсант стоял на протезах из кожи и алюминия, весело глядя на инструктора.
(29) Наумов сразу понял и волнение этого человека, и необыкновенное выражение его
лица, и слёзы в его чёрных глазах, и ту жадность, с какой он хотел продлить ощущение
полёта. (30)Курсант его поразил. (31)Наумов сорвался с места, подбежал к нему, бешено
затряс его руки.
(32)Родной, да как же?.. (33)Да ты... ты просто даже не знаешь, какой ты есть
человек!..
(По Б. Полевому)​

Я ехал вчера домой и завал сухой дошик. Поэтому мой ответ это.
7. Переосмысление
8. Езда
9. Осмотрение

В данном отрывке рассказывается история о курсанте Мересьеве, который был ампутирован и передвигался на протезах.

В первых трёх предложениях описывается ситуация утром на лётном поле. Мересьев пришёл первым, а инструктор Наумов уже был на месте. Затем в четвёртом предложении Наумов отмечает, что первым пришедший будет первым и полетит. Это было сказано в конкретном контексте, что значило, что Мересьев будет первым, кто сделает полёт на самолёте.

В пятом и шестом предложениях говорится о том, что инструктор в зеркале видел лицо курсанта, на котором было выражение, которого он никогда раньше не видел за многие годы своей инструкторской работы. Это свидетельствовало о том, что что-то особенное творилось внутри Мересьева.

В следующих четырёх предложениях рассказывается о том, что Наумов перестал быть встревоженным за своего ученика после первого круга полёта. Машина (самолёт) шла уверенно и грамотно, но Мересьев делал маленькие повороты и менял высоту. Интересно, что он точно проверял свои силы и возможности.

В одном предложении автор вводит ситуацию, когда на улице было холодно, и термометр показывал минус 12 градусов.

В следующих трёх предложениях описывается поведение Мересьева после посадки. Он выскочил из кабины и запрыгал около самолёта, топая ногами, в то время как курсант долго возился в кабине и вышел из неё с каким-то неохотным настроем. Затем Мересьев сел у крыла счастливым лицом, которое пылало румянцем от холода и возбуждения.

В 15-ом предложении Наумов спрашивает Мересьева, не замёрзли ли его ноги. Курсант отвечает, что у него нет ног, и продолжает улыбаться своим мыслям.

Следующими предложениями Наумов сомневается и не может поверить в то, что Мересьев говорит о том, что у него нет ног. Он просит Мересьева показать это, и курсант, поднимая штанины, показывает, что стоит на протезах из кожи и алюминия.

Наумов ощущает волнение, видя Мересьева на протезах, его лицо, его глаза и его энтузиазм в продолжении полёта. Он понимает, что Мересьев это поразил. Инструктор сорывается с места, подходит к нему и трясёт его руки, восхищаясь его сильной волей и настойчивостью, которыми курсант справлялся с трудностями в своей жизни.