Св__стит косая м__тель – белая метла дороги м__тет. Дымят(?)ся сугробы и крыши. Рушат(?)ся с сосен белые вод__пады. Скользит по застругам ярос(?)ная по-земка. Февраль летит на всех п__русах! Гонят(?)ся вихри за санями машинами кружат х__р__воды вокруг домов зам__тают пути-дороги.

Тонут в белых волнах заборы. За каждым столбом – снег__ворот. Над каждой елью – белые флаги.

Завевает кружит занос__т. Св__стит скулит воет. Леп__т в глаза в спину толка__т дышать (не)дает.

Тучи-снег__сыпы сыплют снег сверху. Сугробы-снег__веи веют снег снизу. Солнце запуталось в вихрях, как золотая рыба в белой сети. Круг__верть от земли и до неба!

(Н.Сладков)

№2

Фамилия и имя ученика

Класс

Оценка

Грамматические задания

1. Каким настроением проникнута эта миниатюра?

2. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

3. Выпишите глаголы, создающие динамику текста. Определите их спряжение.

4. Выпишите из текста наиболее яркие тропы, создающие художествен-ный образ февраля и настроение текста: олицетворения, метафоры, эпитеты, сравнения.

5. Подчеркните в тексте слова, образованные сложением основ, выдели-те в них корни.

6. Выпишите антонимы.

7. Найдите в тексте сложное предложение и произведите его синтакси-ческий разбор.

8. Определите лексическое значение слова заструг.

9. Сочините синквейн на тему Февраль (смотреть слайд Синквейн)

не могу справиться с заданиями по возможности с заданиями потому что с текстом разобралась)

jenek28022008    2   27.11.2020 21:52    2