Среди следующих предложений найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения: 1. по-моему, героизм совершенно другое. 2. это повседневный творческий труд, когда человек и не думает, что совершает подвиг. 3. разными бывают подвиги, и в разные моменты своей жизни человек может их совершать. 4. уже в детские годы вырабатываются черты характера, которые могут человека к подвигу. 5. желание стать героем может быть у каждого. 6. это хорошее и понятное желание. 7. но каким бы ни был подвиг, в чём бы он ни выражался, его не совершит тот, кто к нему не готов. замените слово "лодырь" из следующего предложения, нейтральным синонимом: лодырь не может вдруг оказаться трудолюбивым. напишите этот синоним. из следующих предложений выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой: неправы те, кто думает, что подвиг - это один миг во всей жизни. об этом хорошо сказал юрий гагарин: "люди, которые так, неправильно понимают, что такое героизм, что такое героика. по-моему героизм совершенно другое. это повседневный творческий труд, когда человек не думает, что совершает подвиг. из следующих предложений выпишите слово, в котором правописание окончания глагола определяется правилом: "глаголы ii спряжения в 3-ем лице единственного числа имеют окончание -ит": ещё в древности люди заметили: правильные поступки вырабатывают хорошие привычки. хорошие привычки к нужным чертам характера. а от характера человека зависит его судьба. когда сегодняшние дети вырастут и станут взрослыми гражданами нашей родины, кто-то из них, совершив подвиг, с гордостью приколет на грудь высшую награду страны.

zaharovdv73    2   01.09.2019 23:10    4