спишите , вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания . составьте схему однородных членов третиго предложени

1. С наступлением сумерек, вьетнамцы разводят костры в парках, садах или на улицах.

2. Японцы украшают входную дверь веточками бамбука, сосны - символов долголетия и верности

3. Все панамцы: и дети, и взрослые в новогоднюю ночь громко кричат и стучат.

4. Веселый человечек Микулаш, одетый в мохнатую шубу, баранью шапку, приходит к чешским и словацким детям.

5. В программе празднеств в Индии: яркие ткани, оранжевые флаги, фонарики, фрукты и сладости.

Объяснение:

1. перечисление: парки, сады , улицы

2. слово "символов" -- обобщающее слово, перед которым ставится тире ; веточками бамбука, сосны -- перечисление

3. повторное "и", перечисление: "и дети, и взрослые" ; "все панамцы" -- обобщающее слово, поэтому ставим двоеточие

4. "одетый в мохнатую шубу, баранью шапку" -- причастный оборот, с обеих сторон выделяем запятыми ; "мохнатую шубу, баранью шапку" - перечисление

5. ставим двоеточие , ибо идет перечисление