Спишите текст,вставляя пропущенные буквы и знаки препинания) в старину для облегчения заучивания наизусть таблицы умножения, детей знакомили со вычисления на пальцах. вот, например, как умножить семь на семь. нужно загнуть на левой руке столько пальцев , на сколько сомножитель превышает 5, а на правой руке - столько пальце, на сколько второй сомножитель превышает 5. в рассмотренном примере, на каждой из рук будет загнуто по два пальца. если сложить количество загнутых и перемножить количество не загнутых пальцев, то получим соответственно число десятков и число единиц искомого произведения. в данном примере получается четыре десятка и девять единиц, то есть сорок девять. если этим вычислять произведение шесть умножить на семь, то получим три десятка и двенадцать единиц, то есть тридцать плюс двенадцать ровняется сорок два. таким можно вычислять произведение любых однозначных чисел, больше пяти.

В старину для облегчения заучивания наизусть таблицы умножения, детей знакомили со вычисления на пальцах. Вот, например, как умножить семь на семь. Нужно загнуть на левой руке столько пальцев , на сколько сомножитель превышает 5, а на правой руке - столько пальце, на сколько второй сомножитель превышает 5. В рассмотренном примере, на каждой из рук будет загнуто по два пальца. Если сложить количество загнутых и перемножить количество не загнутых пальцев, то получим соответственно число десятков и число единиц искомого произведения. В данном примере получается четыре десятка и девять единиц, то есть сорок девять. Если этим вычислять произведение шесть умножить на семь, то получим три десятка и двенадцать единиц, то есть тридцать плюс двенадцать ровняется сорок два. Таким можно вычислять произведение любых однозначных чисел, больше пяти.

В старину для облегчения заучивания наизусть таблицы умножения, детей знакомили со вычисления на пальцах. Вот, например, как умножить семь на семь.     Нужно загнуть на левой руке столько пальцев , на сколько сомножитель превышает 5, а на правой руке - столько пальцев, на сколько второй сомножитель превышает 5. В рассмотренном примере, на каждой из рук будет загнуто по два пальца. Если сложить колличество загнутых и перемножить количество не загнутых пальцев, то получим соответственно число десятков и число единиц искомого произведения. В данном примере получается четыре десятка и девять единиц, то есть сорок девять.      Если этим вычислять произведение шесть умножить на семь, то получим три десятка и двенадцать единиц, то есть тридцать плюс двенадцать ровняется сорок два.          Таким можно вычислять произведение любых однозначных чисел, больше пяти.
Вроде все знаки препинания и так стоят у вас!