Спишите, раскрывая скобки, предложения: 1) сна-
у чала те, в которых частица не придаёт отрицательного
цения всему предложению или отдельным его членам; 2) затем
остальные. Положительный или отрицательный смысл они имеют?
объясните условия выбора СЛИТНЫХ Ираздельных написаний на
месте скобок. Назовите сложные слова. Как они образованы?
-е СКАСНІ
ественное и
1. Юмористические рисунки нашему художнику удаю..ся
(не)всегда. 2. Мой брат (не)мог (не товарищу в подготовке
номера классной стенгазеты. 3. Автор фельетона (не)мог (не)кри-
тиковать нарушителей дисциплины. 4. «Кто же (не)допускал
ошибок?» — сказал Петя, увид..в в своей тетрад.. многочислен-
ные поправки красн.. чернил.. . 5. Такую дли..ую статью прочи-
тает далеко (не)каждый. 6. Со вчерашнего дня мой товарище. уже
(не)редактор стенгазеты.
2.Сделайте синтаксический разбор первого и второго предло-
жений.
3. Сделайте фонетический разбор слов: удаются, многочи-
сленные.
​

mlvov70    2   05.05.2020 15:48    10