Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни однородные препинания при них. Составь схему однородных членов предложения.
кий
ись
1. Всё у орлов вм... щается под распростёрты-
ми крыльями: и горы, ихребты, и сн...га, иреки!
значит и мыслить кое-как: нето... но, прибл...зитель-
но, неверно. (А. Н. Толстой) 3. На ст...ле букет из
Цв... Тов: ромашк..., медуницы, дикой рябинк
драматургия, и художество, и танцы. 5. Каких только
ЦВ... тов нет на полянк...: красных, голубых, жёлтых.