. Создание собственного текста-описания
Вам предстоит написать сочинение по картине Меружана Хачатряна «Натюр-
морт с гранатом и айвой».
• Рассмотрите картину внимательно,
Какое она производит впечатление?
Какие предметы вы видите? Каковы
Их цвет, форма, запах? Какие де
тали бросаются в глаза? Какое на
строение передаёт картина? Если
вы ответили на эти вопросы, зна
чит, вы сделали первый набросок
своего сочинения.
• Переходите ко второму шагу. Пора
ботайте над структурой пред
ложений, дополните
описание
необходимыми эпитетами. Выде-
лите микротемы (абзацы). Про-
верьте, соответствует ли ваше со-
чинение-описание плану описания
натюрморта,
Если необходимо
сделайте изменения и приступайте
к написанию чистовика,
Меружан Хачатрян.
Натюрморт с гранатом и айвой
стр

Натюрморт с гранатом и айвой" - это картина, созданная художником Меружаном Хачатряном. Когда я впервые взглянул на эту картину, она произвела на меня яркое и живое впечатление. Мне сразу стало интересно узнать больше о предметах, которые изображены на ней, и о том, как художник передал их через цвет, форму и детали.

На картине можно увидеть гранат и айву, разложенные аккуратно на столе. Гранаты известны своей яркой красной окраской, а плоды айвы имеют зеленовато-желтый цвет. Форма граната круглая, с маленькими выступами, а айвы - яблокообразная, но немного более вытянутая и с тонкими гранями. Они оба кажутся сочными и свежими.

Еще одной деталью, которая бросается в глаза, является фон. В качестве фона художник изобразил простую стену или столешницу. Это предоставляет основу для размещения гранаты и айвы, и создает атмосферу спокойствия.

Что касается микротем и плана описания натюрморта, я разделил свое сочинение на следующие абзацы:
1. Впечатление от картин, ее яркость и живость.
2. Описание граната - его цвет, форма и яркость.
3. Описание айвы - зеленый цвет, яблокообразная форма и насыщенность.
4. Описание фона и его значение для композиции.

Теперь, чтобы дополнить описание эпитетами, я добавлю подробности, чтобы усилить впечатление, которое производит каждый предмет. Например, я могу описать гранат как "сочный и яркий, словно пламя", а айву как "свежую и ароматную, словно только что сорванную с дерева". Эти эпитеты помогут мне передать насыщенность и вкусность предметов.

Теперь, когда у меня есть все необходимые детали и эпитеты, я могу начать писать конечную версию своего сочинения. Я продолжу описание каждого предмета, используя избранные эпитеты, и объединю все абзацы в логичный и связный текст.

Таким образом, ответ на вопрос о создании собственного текста-описания картины Меружана Хачатряна "Натюрморт с гранатом и айвой" будет очень подробным и обстоятельным, включая рассмотрение впечатления от картине, описание предметов (граната и айвы) и фона, использование эпитетов для усиления восприятия и последующее объединение всех этих элементов в логичный текст. В результате, сочинение будет интересным и информативным, чтобы передать школьнику полную картину и впечатление от произведения искусства.