Составьте схемы предложений с прямой речью. как-то я спросил на одной заставе, можно ли определить, сколь- ко времени с тех пор, как оставлены следы. и сразу кто-то из мальчишек засмеялся: «здесь нужен самый точный пограничный прибор! » «какой»,- спросил я. «собака! » - почти хором крикнули мальчишки. «ни один прибор не может так провести по следу, как собака! » - сказал мне и лейтенант виталий гуров.
"П",-а.
"П!"-а.
"П!"-а.
"П?"-а.
"П!"-а.
"П!"-а.