Составте схему предложений 1)в середине века в новгороде учёные нашли берестяные грамоты написанные без единой капли чернил. 2)буквы на бересте процарапаны тщательно заостренным писалом. 3)новгородцы в древность буквально ходили по грамотам брошенным на землю. 4)ще брошенного в грязь современного бумажного вскоре не останется даже следа ,а берестяные письма уцелели.
2) [ - = , /опр./ ]
3) [- = , /опр./ ]
4) Не понимаю предложение. Начало.