Составьте диалог на одну из предложенных тем: «Золотой человек», «Экскурсия в национальную галерею» и представьте себя в роли репортера познавательной программы.

Дескриптор: Обучающийся

- участвует в диалоге;

- поддерживает собеседника.

Искусств_вед - это специалист в области искусства, который может работать в таких направлениях, как музыковедение, литературоведение, театроведение, киноведение, изучение изобразительного искусства (живопись, скульптура, архитектура, фотография и т. д.) и другие.

Модель:

- Здравствуйте дорогие зрители, сегодня мы с вами совершим экскурсию в национальную галерею, которая находится в городе Нур-Султан и узнаем много нового и интересного о сакской культуре, а нам в этом сегодня главный экскурс_вед национальной галереи - … ….. …, расскажите нашим зрителям о сакском периоде.

- Здравствуйте уважаемые зрители, рада приветствовать вас в нашей галерее. …

​

ответ:Сегодня на уроке естествознания мы изучали тему космоса.Я очень хорошо знаю космонавтов-казахстанцев.Это Тохтар Аубакиров,Талгат Мусабаев,Айдын Аимбетов.

-А можно ли космонавтов-казахстанцев назвать исследователями космоса?-спросил нас учитель.

-Конечно! Да! Абсолютно!- закричали ребята.

-Аргументируйте-,попросил учитель.

-Тохтар Аубакиров совершил полет на корабле"Союз-ТМ13" в качестве космонавта-исследователя в составе советско-австрийского экипажа.

-А Талгат Мусабаев выполнял на станции "Мир" научные эксперименты по казахстанским программам"Полет" и "Полет-М-2"

-Я знаю,что его полет продолжался 125 дней!-добавила Айнур.

-Айдын Аимбетов летал штурманом,-наперебой отвечали ученики.

-Можно добавить?

Не все сразу!-просил нас учитель.

-В миссию Аимбетова входило еще наблюдение за состоянием экологии,за перемещением пыльных бурь над Аральским морем.

-Еще он следил за состоянием Каспийского моря и изучал проблемы нефтезагрязнения.

-Молодцы!-похвалил нас учитель и дал задание написать рефераты на эту тему.

Объяснение:))

ответ: удачи!!

Объяснение: