Составить диктант из 20 предложений на правила: причастный и деепричастный обороты, знаки припенания в сложноподчинённых предложениях, обращения, вводные слова

" Тут уж ты не улежишь, вскакиваешь и кидаешь в меня тряпкой, а потом, укутавшись в одеяло, мчишься вдогонку за мной.Нам так весело вместе, что мы забываем обо всём, даже об обеде, хотя чувствуем голодное урчание в желудке, но нам не до еды, впереди столько интересного и удивительного, что нам просто некогда тратить время на пустякиК вечеру, уставшие и  раскрасневшиеся, мы возвращаемся домой и падаем от усталости на кровать,а  мамка ворчит и сердится на нас. Она после вечерней дойки, тоже оставшаяся без сил, всё же готовит нам покушать. Мы -счастливы и довольны днём  рады встретить день грядущий, который впрочем, уже не за горамиЯ говорю солнцу:"Пока!До завтра!" И мигом засыпаю, хотя Колька ещё долго не спит, всё песни какие-то  смешные поёт и мне тем самым мешает заснуть. а ночью, когда всё вокруг уже уляглось и утихомирилось, мы бывает переговариваемся с колькой, так, не о чём, то про смысл нашего существования, то про что-то необычное и загадочное, что так нас взволновало недавно Мы с ним-настоящие друзья и дружим с детства, когда  мы только появившиеся на свет, сразу стали хором орать в одном роддоме с ним и с тех пор, мы неразлей-вода. мы вместе собираемся поступить в институт, вместе учиться там, потом работать и жениться, и мы мечтаем, чтобы наши семьи тоже дружили, и дети наши тоже, как мы.

 Предложения с причастн. оборот.:

1. Сочинение, написанное мною на уроке, было оценено высшей оценкой.(прич.обор.после определяем.слова)

2.Картина , написанная известным художником, никого не оставила равнодушным.  (прич.обор.после определяем.слова)

3.Во время раскопок нами была обнаружена  старинная рукопись, написанная мелким почерком.(обособл.прич. обор.)

4.Написанная мелким почерком рукопись читалась с большим трудом. (необособленный прич.обор.)

5.Грозовая туча прямо над нами, понеслась дальше.(обособл.прич.об.)

6.Дети, строившие песочный замок на пляже,  перегрелись на солнце и вскоре убежали домой.  (обособл.прич. обор.)

7.Наполненную до  верха  корзину нам пришлось нести до дома вдвоем. (необособленный прич.обор.)

8.Уставший от долгого перехода путник остановился на привал.  (необособленный прич.обор.)

 9.Я стоял на большом мосту, тянувшемся через широкую реку. (обособл.прич. обор.)

10.Сломанное ветром дерево перегородило проход к поселку.  (необособленный прич.обор.)

ДЕЕПРИЧАСТН.ОБОРОТЫ:

1.Вздыхая и часто охая, старушка присела на лавочку. 

2.Ураган помчался на север, ломая и круша все на своем пути.

3. Переходя через дорогу, я следил за сигналом светофора.

4.Не обнаружив ошибок в своей работе, я сдал контрольную на проверку.

5. По небу неистово носились стрижи, пронзительно и тревожно разнося свой крик.

6. С трудом превозмогая сильную боль, раненый продолжал ползти к лесу.

7. Громко рыдая и проклиная все вокруг, турист был вынужден вернуться домой.

8.Негромко шаркая тапочками, старушка пробралась в переднюю.

9.Завывая и надрывно хлопая ставнями, почти всю ночь бушевал ветер. 

10.Оторвав клочок газеты, солдат свернул самокрутку. 

СПП: 

 Пока мы переходили через поляну, девчонки уже  успели насобирать целую корзину земляники.

 Когда мы к ним приблизилисьЮ они начали громко и весело смеяться.

Только стало светать, мы тотчас отправились дальше.

Поезд мчался туда, где я непременно должен отыскать свое счастье.

ОБРАЩЕНИЕ:

Друзья, прекрасен наш союз!

Товарищи, будьте взаимовежливы и внимательны друг к другу.

Господа офицеры, нас ждет нелегкий и продолжительный бой  .

ВВОДНЫЕ СЛОВА и ПРЕДЛ.:

Мне, между прочим, это далось с трудом.

Многие, как я понимаю, не справились с заданием. 

Мальчик , к счастью, не пострадал от удара.

Во-первых, погода меня не устраивала, а во-вторых, не было особого желания этим заниматься.