Составить 5 ссп, включив в них п.о и д.о, выделить основы и составить схемы
/tex]
​

Взяв портфели, мы -  подошли=  к школе, находившейся неподалеку, а мама-  была =  уже там. [  / -.-.  /, ... ,  /     /    ], а [         ]

Подойдя  к доске, ученик -  начал =что-то чертить=  там мелом, но это- не  понравилось = ее однокласснице, сидевшей за столом. [  / -.-.  /,   ... ], но [   ,      /     /  ].

Школьник - , написавший сочинение, рассеянно смотрел=  в окно, а учительница-  , взяв его тетрадь, начала=  медленно читать=.  [ ... ,  /     /             ] , а  [  ...,  / -.-.  /,  ...   ].

В  кабинете были=  старшеклассники- ,  шумно обсуждавшие какую-то задачу,  а  в коридоре, прислонившись к стене, тихо беседовали = первоклашки- . [      ,  /     /    ] , а    [  ...,  / -.-.  /,        ]

Принеся учебники из школы, Катя- разложила=  их на столе , но Маша= решила=  разместить=  их на свободной книжной полке, висевшей над стене.[  / -.-.  /,   ...                      ] , но   .[   ... ,  /     /  ...     ]