Сочинение 9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Он не проникся благодарностью к Ване Белову, напротив, именно с тех пор и невзлюбил его. Голубкин не благородства, как не прощал он грамотности тем, кто ему же находить ошибки». Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём . Сочинение пишите аккуратно,

Дорогие ученики,

Сегодня мы обсудим фрагмент текста, который говорит о том, что главный герой не испытывает благодарности к Ване Белову и в на самом деле не терпит его. Я хочу объяснить свою точку зрения относительно смысла этого фрагмента.

Во-первых, я считаю, что причиной отсутствия благодарности у героя к Ване Белову является его неприязнь к герою. Учитель Голубкин не обладает благородством, и поэтому он не может прощать Ване Белову его грамотность. В тексте говорится, что "Голубкин не благородства, как не прощал он грамотности тем, кто ему же находить ошибки". Это означает, что учитель не способен признавать заслуги других, особенно если они обнаруживают ошибки в его работе.

Во-вторых, я могу увидеть, что отношение героя к Ване Белову ухудшилось после того, как Ваня нашел ошибку в работе самого Голубкина. В тексте сказано, что "он не проникся благодарностью к Ване Белову, напротив, именно с тех пор и невзлюбил его". Это говорит о том, что Голубкин недоволен тем, что Ваня помешал ему сохранить свою гордость и престиж. Это может быть еще одной причиной его неприязни к Ване Белову.

Таким образом, фрагмент текста говорит о том, что основной герой не испытывает благодарности к Ване Белову и на самом деле неприязнен к нему. Это объясняется отсутствием у героя благородства и его недовольством тем, что Ваня нашел ошибку в его работе.