, синтаксический разбор, с падежами и схемами 1. От каждого подчинённого, начиная с главных командиров и кончая рядовыми, Суворов требовал быстрого соображения, умения сразу находить ответ и принимать решения в трудных случаях. ответа ,,не могу знать,, он не терпел.
2. А чтобы ребёнок не исцарапал себе лицо, Василий Иванович велел сшить и надеть ему на руки холщовые рукавички.
3. Холщовые морфемный разбор

Привет! Давай разберем каждое предложение по отдельности, чтобы я мог объяснить тебе синтаксический разбор, падежи и схемы.

1. "От каждого подчинённого, начиная с главных командиров и кончая рядовыми, Суворов требовал быстрого соображения, умения сразу находить ответ и принимать решения в трудных случаях. Ответа "не могу знать" он не терпел."

В этом предложении у нас есть главное предложение и придаточное предложение, вводимое союзом "от". Главное предложение - "Суворов требовал", где сказуемое "требовал" описывает действие Суворова.

Падежи в этом предложении:
- от каждого подчинённого (родительный падеж) - местоимение "каждого" и существительное "подчинённого" соответствуют вопросу "от кого?" или "от чего?"
- начиная с главных командиров и кончая рядовыми (творительный падеж) - местоимение "с" и существительные "главных командиров" и "рядовыми" соответствуют вопросу "с кем?" или "с чем?"

Схема разбора:
[От каждого подчинённого, начиная с главных командиров и кончая рядовыми] (придаточное предложение)
Суворов требовал [быстрого соображения, умения сразу находить ответ и принимать решения в трудных случаях] (главное предложение)
[Ответа "не могу знать"] (дополнение)
он не терпел

2. "А чтобы ребёнок не исцарапал себе лицо, Василий Иванович велел сшить и надеть ему на руки холщовые рукавички."

В этом предложении у нас есть главное предложение и придаточное предложение, вводимое союзом "чтобы". Главное предложение - "Василий Иванович велел", где сказуемое "велел" описывает действие Василия Ивановича.

Падежи в этом предложении:
- чтобы ребёнок не исцарапал себе лицо (винительный падеж) - местоимение "ребёнок" соответствует вопросу "кого?" или "что?", а словосочетание "себе лицо" описывает кому ребенок сделает действие
- Василий Иванович велел сшить и надеть ему на руки холщовые рукавички (винительный падеж) - местоимение "ему" соответствует вопросу "кому?" или "чему?"

Схема разбора:
[А чтобы ребёнок не исцарапал себе лицо] (придаточное предложение)
Василий Иванович велел [сшить и надеть ему на руки холщовые рукавички] (главное предложение)

3. "Холщовые"

В данном случае у нас только одно слово, которое описывает свойство или материал чего-то. Холщовые указывает на то, что рукавички сделаны из холста или материала, похожего на холст.

Я надеюсь, что я смог объяснить тебе синтаксический разбор, падежи и схемы по каждому предложению. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!