с тэстам варевнт не ленитесь

Объяснение:1) Вам предложено несколько утверждений об исследованиях в области ИКТ -грамотности учащихся

Выберите один или несколько ответов:

1. Исследования в области ИКТ - грамотности учащихся является актуальным, так как во многом определяет развитие образования, а значит в дальнейшем и развитие экономики.

2. Исследования в области ИКТ -грамотности учащихся проводятся на разных уровнях (международном, федеральном, региональном и др.).

3. Исследования в области ИКТ - грамотности в первую очередь учитывают национальные приоритеты в развитии образования

4. В исследованиях в области ИКТ - грамотности доминируют задания на выявление сформированности понятийного аппарата в этой области.

5. Исследования в области ИКТ - грамотности позволяют выявить и сравнить состояния и изменения, происходящие в системах образования в разных странах.

2) Проанализируйте следующую педагогическую ситуацию.

Учителю было предложено выступить на педсовете. В качестве одного из приемов был проанализирован методический прием – организация работы в группах по выполнению познавательных заданий формата PISA по финансовой грамотности

Какие и перечисленных ниже суждений отражают педагогический потенциал использования данного методического приема?

Выберите один или несколько ответов:

1. Формирование коммуникативных умений

2. Развитие умений работать с информацией, представленной в источниках разных видов.

3. Обеспечение диалога с учителем

4. Эффективная организация работы обучающихся в группах

5. Воспроизведение значительного объёма информации

3) Вам предложено несколько утверждений.

Выберите один ответ:

1. Современные средства интернет поиска позволяют найти опубликованные в сети тексты,

изображения и видеоматериалы,

но не карты географических локаций.

2. Современные средства интернет поиска позволяют найти опубликованные в сети тексты и изображения,

но не видеоматериалы

3. Современные средства интернет поиска позволяют найти опубликованные в сети тексты,

изображения, видеоматериалы и карты географических локаций,

но не трансляции событий в реальном времени.

4. Современные средства интернет поиска позволяют найти опубликованные в сети тексты,

изображения, видеоматериалы, карты географических локаций,

трансляции событий в реальном времени, но не производить математические вычисления.

5. Современные средства интернет поиска позволяют найти все перечисленное

4) При ответе на вопрос учителя о том, что такое Всемирная Паутина, от ученика получен неверный ответ, что это то же самое, что Интернет. Какой дополнительный вопрос учителя скорректировать ответ ученика?

1. Можно ли отправить почту с веб-сайта?

2. Какой протокол является основным для веба, а какой для интернета?

3. Когда был изобретён Интернет и когда был изобретён веб?

4. По какому принципу организовано распространение информации в Интернете?

5) Вам предложено несколько утверждений.

Выберите один или несколько ответов:

1. Отредактировать оцифрованный текст возможно с некоторых онлайн сервисов.

2. Отредактировать оцифрованный текст возможно с аудио редактора.

3. Отредактировать оцифрованный текст возможно с графического редактора.

4. Отредактировать оцифрованный текст возможно с некоторых офисных приложений для компьютера

5. Отредактировать оцифрованный текст возможно с приложения мобильного телефона

6)Верно ли утверждение, что в 2021 году в рамках международного исследования PISA будет целенаправленно проводиться оценка ИКТ-грамотности учащихся?

Выберите правильный ответ

Выберите один ответ:

1. Нет, в 2021 году будет проводиться оценка финансовой грамотности

2. Да, верно

3. Нет, в 2021 году будет проводиться оценка читательской грамотности

4. Нет, в 2021 году будет проводиться оценка математической грамотности

Дополнен 2 месяца назад

Вопросы информационной и компьютерной безопасности должны изучаться:

7) Выберите все верные утверждения

Выберите один или несколько ответов:

1. На уроках и во внеурочной деятельности по химии

2.

Только на уроках и во внеурочной деятельности по информатике и ИКТ

3. В рамках внеурочной деятельности межпредметного характера

4.

На уроках и во внеурочной деятельности по обществознанию

5.

Только на уроках и во внеурочной деятельности по технологии

6. На уроках и во внеурочной деятельности по информатике и ИКТ

7. На уроках и во внеурочной деятельности по технологии

8.

На уроках и во внеурочной деятельности по истории