Размышляя о детстве и о взрослой жизни, о мечтах и реальности,
Б.Л. Васильев создаёт живой, стилистически неоднородный текст. Среди
множества приёмов языковой выразительности, которые использует
автор, отметим такое синтаксическое средство, как (А)
(предложения 6, 34), которое в сочетании с таким лексическим
средством, как (Б) (“ровнёхонько” в предложении 1, “взбала-
мучен” в предложении 3), делает текст эмоциональным. А такой троп,
как (В) (в предложениях 11, 17), а также приём (Г)
(“будущее” и в предложении 2) позволяют автору акценти-
ровать внимание читателя на важных деталях».
Список терминов
1) риторические обращения
2) антитеза
3) индивидуально-авторские слова
4) литота
5) разговорная лексика
6) эпифора
7) восклицательное предложение
8) сравнение
9) гипербола

В данном тексте, Б.Л. Васильев использует различные языковые приемы для создания эмоционального и живого текста, который позволяет читателю размышлять о детстве и взрослой жизни, мечтах и реальности. Один из синтаксических приемов, используемых автором, - это построение предложений с использованием риторического обращения (А). В предложениях 6 и 34 автор обращается к читателю, задавая ему риторические вопросы и позволяя ему задуматься.

Другой языковой прием, используемый Васильевым, - это использование индивидуально-авторских слов (Б). Такое слово, как "ровнёхонько" в предложении 1 и "взбаламучен" в предложении 3, придает тексту некоторую разговорную и живую манеру речи, что создает эмоциональность.

В тексте также присутствует троп (В) - это стилистический прием, используемый для создания эмоционального эффекта или акцентирования внимания на определенных деталях. В предложениях 11 и 17 используется троп, который позволяет автору выделить определенные детали или идеи, привлекая внимание читателя.

Помимо этого, автор использует прием (Г) - он использует слово "будущее" в предложении 2, чтобы акцентировать внимание на важности будущего и перспектив, которые мы видим в детстве и взрослой жизни.

Теперь, перейдем к объяснению терминов:
1) Риторические обращения - это прием, при котором автор обратился к читателю, задавая вопросы, позволяя ему размышлять и вовлекая его в текст.
2) Антитеза - это риторический прием, при котором противопоставляются два противоположных понятия или идеи для создания контраста и эмоционального эффекта.
3) Индивидуально-авторские слова - это слова, уникальные для каждого автора, которые они используют для создания своего стиля и придания тексту оригинальности.
4) Литота - это риторический прием, при котором используется преувеличение или усиление негативной стороны чего-либо для эмоционального эффекта.
5) Разговорная лексика - это слова и выражения, используемые в разговорной речи, чтобы создать более непринужденную и живую атмосферу.
6) Эпифора - это риторический прием, при котором повторяется одно и то же слово или выражение в конце соседних предложений или строф, чтобы создать эмоциональный эффект и усилить убеждение.
7) Восклицательное предложение - это предложение, используемое для выражения сильных эмоций, удивления или восклицания.
8) Сравнение - это языковой прием, при котором два объекта сравниваются с использованием слов "как" или "такой же как", чтобы показать их сходство или различие.
9) Гипербола - это риторический прием, при котором преувеличивается или усиляется какая-либо идея или характеристика для создания эмоционального эффекта.

Таким образом, Б.Л. Васильев использует различные языковые приемы, такие как риторические обращения, тропы, индивидуально-авторские слова и другие, чтобы сделать текст эмоциональным и живым, а также для акцентирования внимания на важных деталях и идеях.