Разберите предложения. Объясните знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор. Листья сыплются за школой, слышен громкий спор сорок. Прозвенел звонок, веселый начинается урок. Пролетают путинки с пучками в серединке, и высоко от земли пролетели журавли.

Предложения сложные. Каждое состоит из 2 грамм. основ, между которыми ставятся запятые.

Листья сыплются за школой, слышен громкий спор сорок.

Листья; спор (что?)- подлеж., выражены сущ.

Сыплются (что делают?)- сказ., выражено глаг.

Слышен- сказ., выражено кр.прилаг.

За школой (где?)- обстоят., выражено сущ.

Громкий (какой?)- определ., выражено прилаг.

Сорок (кого?)- дополн., выражено сущ.

(Повествоват., невосклиц., двусост., распростр., БСП)

[–=], [=–]

Прозвенел звонок, веселый начинается урок.

Прозвенел; начинается- сказ., выражены глаг.

Звонок; урок- подлеж., выражены сущ.

Веселый- определ., выражено прилаг.

(Повествоват., невосклиц., двусост., распростр., БСП)

[=–], [=–]

Пролетают паутинки с паучками в серединке, и высоко от земли пролетели журавли.

Пролетают; пролетели- сказ., выражены глаг.

Паутинки; журавли- подлеж., выражены сущ.

С паучками; от земли- дополн., выражены сущ.

В серединке (выраж. сущ.); высоко (нареч.)- обстоят.

И- союз

(Повествоват., невосклиц., двусост., распростр., ССП)

[=–], и [=–]