Расставьте знаки препинания.подчеркните глаголы,вводящие прямую речь. составьте схемы предложений. запишите предложение ещё раз так, чтобы прямая речь и слова автора поменялись местами. не забывайте про знаки препинания. составьте схему получивших предложение.1. коля почему ты вчера отсутствовал в школе строго спросила ольга ивановна.2. мама посоветовала сыну федя ложись пораньше спать.3. дети летом мы поедем отдыхать на черное море сказал папа.4. я попросил одноклассника мне петя решить эту .5. садись катя делать уроки обратилась к внучке бабушка.​

1. "Коля, почему ты вчера отсутствовал в школе?" строго спросила Ольга Ивановна.

Схема предложения:
(Ольга Ивановна) (строго) (спросила) ("Коля, почему ты вчера отсутствовал в школе?")


2. "Мама посоветовала сыну Федя ложись пораньше спать."

Схема предложения:
(Мама) (посоветовала) (Федя) (ложись пораньше спать)


3. "Дети, летом мы поедем отдыхать на Черное море", сказал папа.

Схема предложения:
(Папа) (сказал) ("Дети, летом мы поедем отдыхать на Черное море")


4. "Я попросил одноклассника Петя решить это."

Схема предложения:
(Я) (попросил) (Петя) (решить это)


5. "Садись, Катя, делать уроки", обратилась к внучке бабушка.

Схема предложения:
(Бабушка) (обратилась) (к внучке) ("Садись, Катя, делать уроки")

Переписанное предложение:
"Обратилась к внучке бабушка. "Садись, Катя, делать уроки"."