:расставить в предложениях знаки препинания, найти «третье лишнее». i. а) утка жалобно кричала потому что её стая улетела. б) облака над морем потемнели с моря повеяло прохладой. в) ветер стих и мороз забирал крепче. ii. а) день был прекрасный но к вечеру погода изменилась. б) я видел как восходит солнце. в) ветер дул из степей и вертел по лужам сухие листья ореха. № 2. : установите соответствие, выделите грамматические основы. 1. берег начинался там, где кончалась каменная отмель. 2. однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвиненка. 3. ночь под большой чистой луной, к утру лег первый мороз. 4. сады почти осыпались, но на яблонях еще висели розовые листья. 5. дорога шла по просеке, где около пней цветет иван-чай. 6. если знания не прибавляются ежедневно, они убавляются. 1 2 3 4 5 6 а- простое предложение, осложненное однородными членами. б - сложное союзное предложение. в – сложное бессоюзное предложение. № 3. : запишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные орфограммы; подчеркните грамматические основы в сложных союзных предложениях, обозначьте союзы. переп…дали частые д…жди и на б…резовых листьях по…вилась первая ж…лтизна. со…нце уже пряталось на цветущей ржи ра…тянулись вечерн…е тени. когда стало совсем т…мно каштанкою овладели отчаяние и ужас. все п…смотрели ему вслед но никто не улыбнулся. летом пч…лы гудят в листве и собирают с цветков душистый мед. № 4. : распределите предложения на три группы, расставив знаки препинания, подчеркнув грамматические основы. девочка смотрела вслед улетающей птице и слезы капали у нее из глаз. таял последний снег и текли ручьи. замолкнут и заснут дневные птицы и звери. когда брат уходил кот громко мяукал и не давал ему пройти. мальчик не подобрался к самой воде потому что лед ломался. луна сильно светила и озаряла гору.

haha1    3   28.07.2019 23:00    282