Рассмотрите рисунки 1 и 2. Подумайте, о чем они? Выберите один рисунок. Подберите общее название для него и  напишите текст (объем письменной работы 100-150 слов), передающий основное содержание рисунка. При написании используйте слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения (по необходимости, уместно).                               ​

Шёл сильный дождь. На земле лежала грустная, печальная, маленькая никому не нужная собачка. И вдруг мимо неё проходили две девочки. Они увидели собачку, и им стало её очень жалко. Они решили взять её к себе, собачка обрадовалась и она почувствовала в себе очень яркие чувства поняла,что такое когда тебя любят. Когда они пришли домой, собака удивилась, она никогда не видела дом изнутри. Девочки накормили собачку и искупали её. Девочки назвали собачку Конфетка. Потом через некоторое время собака заснула мирным сном. Собака теперь живёт очень счастливо и она привыкла ко всему.

Объяснение:

я написала про 1 рисунок.

а вот про 2

одняжды холодной зимой,по улице гуляли брат с сестрой.КоГда они шли То в снегу увидели маленькую птичку.Кй было холодно и по глазам ее модно было сказать что ей одиноко и грустно.Они решили взять её к себе, птичка обрадовалась и она почувствовала в себе очень яркие чувства поняла,что такое когда тебя любят. Когда они пришли домой они покормили птичку.Согрели.И хотели чтоб птичке было удобно жить и смастерили ей кормушку.На следующее утро брат с сестрой отвезли птичку в ее новый дом.Ей понравилась ее новое жилише.И она теперь жила там счастливо.