Распредели данные предложения в две группы: в первую – с личными местоимениями, во вторую – с притяжательными. Предложения записывать полностью! Мы слушали его с нетерпением. Мы сразу их узнали. Его рука была горячей и немного шершавой. От мороза и обжигающего ветра её лицо раскраснелось. Дети ждали её долго. Спросил у его брата. Следует у него спросить. Их приезд оказался незамеченным. Это была его куртка. На столе лежала её шляпка. Это их друзья. Спросите их о маршруте. Её нигде не было видно.
Выберите два предложения (одно с личным, другое с притяжательным местоимением) и подчеркните в них местоимение как член предложения, сверху напишите вопрос к местоимению, крестиком обозначьте слово, от которого этот вопрос задан.