Продолжить сложносочиненные предложения и составить схемы. 1). с земли еще не сошел снег, а 2) мартовское солнце светило ярко, и 3). крутой глинистый бок оврага тёмен и гол, но 4). то падал как будто туман, то 5). слух об урагане шёл по долине со зловещей быстротой, однако 6). тихо шепчутся берёзы над зеркальной поверхностью озера, да 7). подготовка к экзаменам изнурила , зато 8). с востока надвигались тучи, и .. 9) я заснул в каком-то блаженном успокоении. 10) то словно кто-то по коридору, то 11). начинался рассвет, и заранее огромное

1. С земли еще не сошел снег,  а в душе уже весна.. 
[= -  ], а [= -  ]
2. Мартовское солнце светило ярко,  и сквозь оконные стекла падали на стол , диваны и кресла  радостные солнечные лучи. 
[- =  ], и [= -  ] 
3. Крутой глинистый бок оврага темен и гол, но его другая сторона покрыта ржавой  растительностью. 
 [- = и =  ], но [- =  ] 
4. То падал как будто туман, то вдруг припускал косой, крупный дождь. 
то [= - ], то [ = - ] 
5. Слух об урагане шел по долине со зловещей быстротой, однако громовые раскаты остались в стороне. 
[ - = ],однако [-  = ] .
6. Тихо шепчутся берёзы над зеркальной поверхностью озера, да однако их таинственный шёпот не слышен из-за песни жаворонка 
[ = - ],да [ = - ]
7. Подготовка к экзаменам изнурила ребят, зато все они написали его на высокие баллы. 
[- =  ], зато [ - = ]
8. С востока надвигались тучи, и не заставил себя ждать долгий дождь.
[= -  ], и [= -  ]
9. Наступила ночь, и я заснул в каком-то блаженном успокоении. [ = - ] , [ - = ].
10. То словно кто-то по коридору, то опять  становилось тихо. [ То  - = ] , [ = ]
11. Начинался рассвет, и  солнце медленно вползало в комнату . [ = - ], [ -  = ].