Прочитайте текст и выполните 2-9. (1)друзья вошли в маленькую комнату, в которой лежал их больной товарищ. (2)0н уже поправился, но врач велел ему провести в постели еще денёк-другой. — (з)рассаживайтесь! — сказал хозяин комнаты. — (4)пушкин, — спросил полный, неповоротливый мальчик, — ты сочинил новые стихи? — (5)да, виленька, — ответил хозяин комнаты. — (6)ну, прочти! (7)прочти же! — воскликнул гость. (8) в руках у пушкина появилась тетрадка. (9)он перелистал её и, найдя то, что искал, громко прочёл заглавие. (10)с первых же слов друзья поняли, что сейчас они услышат стихи, в которых будет говориться о них. (11)так оно и оказалось. (12) пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз. (13) все эти мальчики тоже сочиняли стихи, но, слушая стихи пушкина, они понимали, какая огромная разница между тем, что сочиняли они, и тем, что сочинил их удивительный сверстник. (14)разница была такая, как между оловянным солдатиком и живым воином на вздыбившемся, с разлетающейся гривой коне. (15) болыне всех восхищался тот, кого называли виленькой. (16)поэзию он считал призванием своей жизни, и вместе с тем ничего не было для него труднее, как написать стихотворную строчку. (17)он сочинял стихи и во время уроков, и по ночам, но, как ни старался, строчки у него получались такие, что их даже трудно было выговорить… (18)пушкин любил виленьку за его преданность поэзии, за трудолюбие, за непобедимое желание во что бы то ни стало добиться цели. (19) ясно было, что стихотворение, посвящённое товарищам, не обойдётся без упоминания о виленьке. (20)все ждали, что же скажет пушкин о злополучном поэте. (21)всегда есть в среде школьников один, над которым посмеиваются. (22)хоть и любят, но всё равно посмеиваются. (23)вдруг вильгельм увидел, что пушкин смотрит на него. (24)он понял, что сейчас прозвучат строчки, которые относятся прямо к нему. (25)он весь превратился в слух. (26)но услышать ему помешали остальные слушатели. (27)они разразились таким громким хохотом, что он даже поднял руки к ушам. (28) вильгельм, прочти свои стихи, чтоб мне заснуть скорее! (29) все бросились тормошить виленьку. (зо)ему повторяли то, что прочёл пушкин. (31)но тут автор обидных строк, вскочив с постели, подбежал к другу. — (32)что я должен сделать, чтобы ты простил меня? — воскликнул он. — (зз)ну, говори! (34)что же ты молчишь? (35)0, как же я себя презираю! (зб)что я должен сделать? (37)глаза пушкина горели. (38)маленькими руками он комкал рубашку на своей широкой груди. (39)видно было, что он готов на всё. — (40)что я должен сделать? (41)ну, говори! — (42)я тебя прощу, если ты… — (43)ну? — (44)если ты… — (45)ну, говори! — (46)если ты ещё раз прочтёшь это дивное стихотворение! (47)ах, пушкин, пушкин… (48)и виленька обнял друга. — (49)ах, пушкин! — повторял он. — (50)ведь я знаю, что ты добрый друг! (51)а если судишь меня строго, то ведь это потому, что ты знаешь, как высок долг поэта. (52)ты и себе строгий судья… (53)а что я перед тобой? (54)ну, прочти, прочти ещё раз! (55)тебя можно слушать вечно, пушкин! : 2-в каком варианте ответа содержится информация,необходимая для обоснования ответа на вопрос: "почему друзья пушкина восхищались его стихотворениями? " 1) в своих стихах пушкин едко высмеивал недостатки друзей. 2)друзья пушкина понимали, что его стихи намного талантливее их стихотворных опытов. 3)стихи пушкина были смешными. 4)стихотворения пушкина содержали критику важных общественных пороков. 3-укажите предложения в котором средством выразительности речи является фразеологизм? 1) он уже поправился, но врач велел ему провести в постели еще денег-другой. 2)пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз. 3) он сочинял стихи и во время уроков, и по ночам, но, как ни старался,строчки у него получались такие, что их даже трудно было выговорить. 4) маленькими руками он комкал рубашку по своей широкой груди. 3-из предложений 30-34 выпишите слово, в котором правописание приставки не определяется правилом (является исключением) 5-из предложений 14-19 выпишите слово, в котором правописание суффикса не определяется правилом (является исключением) 6-замените книжное выражение "превратился в слух" в предложении 25 стилистически нейтральным синонимом.напишите этот синоним. 7-замените словосочетание "стихотворную строчку" , построение на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание. 8-выпишите грамматическую основу предложения 55. 9-среди предложений 29-36 найдите предложение с обособленным обстоятельством. напишите номер этого предложения.

vladgodd    1   28.06.2019 20:20    7