І. Прочитайте предложения, соблюдая интонацию. Над двоеточием надпишите союз или глагол, который можно подставить для проверки: потому что, что, а именно, и увидел, и услышал, и почувствовал. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы 1. Когда я вошёл, все замолчали: говорили, видно, обо мне ( М. Лермонтов). 2. Никто пре..мник не выключал: никто не хотел тишины ( А. Алексин). 3. Поддержать ра..говор не составило большого труда: старик говорил за двоих ( В. Агафонов). 4. Я пр..помнил: с ним я познакомился в союзе моряков ( К. Паустовский). 5. Только учти: это настоящее и..пытание, а не какие-нибудь детские игрушки ( А. Алексин). 6. Ей казалось, что бе..делушки в гостиной ловят солнечный свет ( А. де Сент-Экзюпери). 7. Я скосил глаза влево: свет уличных фонарей сочился сквозь пр..открытое наполовину окно, слабый ветер шевелил ..двинутые к краям занавески, шум пр..боя накатывал волнами ( В. Войнович). 8. Пр..гнув голову, Андрей вошёл в чулан, закрыл за собою дверь, пр..слушался: здесь был островок тишины ( Д. Гранин). 9. Начальник линии бросает последний взгляд на машину: всюду совершенный порядок, движения выверены, как в балете ( А. де Сент-Экзюпери).

ЧараДримурр06    3   20.04.2020 00:16    18