Про варенье из малины.

(1) Сегодня я собрал красное золото, сладкое и вкусное, с кустов. (2) Малина и есть это золото. (3) Обобрал кусты: их около 20 штук на 10 метровой двухрядной грядке. (4) За три часа аккуратно обошел кусты, заглядывая под каждый листик.
(5) Красно-пунцовые ягоды так и в ладони, тронешь их чуть-чуть, и они готовы сорваться вниз и упасть. (6) Они упали в мои ладони. (7) Набралось их около десяти литров. (8) Почти целое ведро красной ягоды, наполненной солнечной энергией. (9) Собрал и высыпал эту сладость в тазик.
(10) Пусть червячки и паучки и прочие мелкие любители повылезают из ягод. (11) Затем я переберу их по одной, уберу плесень, соринки и затем чистые ягоды превращу блендером в красное месиво. (12) Добавлю сахар-песок и тщательно размешаю его. (13) Вот и весь процесс приготовления малинового варенья.
(14) Через сутки варенье разолью по чисто вымытым, стерильным
трехлитровым банкам. (15) Вот и вся моя ответственная работа.
(16) Кому-то надо делать её. (17) А между делом в минуты отдыха и релаксации пишу рассказик про это таинство. (18) Хочется написать красиво и аккуратно текст о малиновом варенье.(19) Так как это очень важно для меня.
(20) Если допустить ошибку, сделать свою работу без души и с халатностью, то варенье со временем придет в негодность. (21) И если рассказать о варенье словами холодными и небрежно, то текст о малиновом варенье тоже, как и варенье, придет в негодность.
(22) И поэтому я стараюсь, как могу и умею. (23) Я стараюсь донести до читателя эту тонкость, что когда делаешь дело с любовью, с теплом, с радостью, то эта радость постепенно переходит в работу,
и остается там…
(24) Остается там и радует затем читателя…
(25) Вот и всё о малиновом варенье.

Николай Нефедоров

Русский язык ( )
Задания 1-11 (кроме №4) оцениваются по ; за задание №4 –
1. В каком слове неверно выделена гласная, обозначающая ударный звук. Выпишите это слово.
1) звонИт, 2) милимЕтр, 3) катАлог, 4) щавЕль.

2. Укажите тип речи в предложения 1-9 текста.
1) повествование, 2)побуждение, 3)рассуждение, 4) описание.

3. Подберите синоним к выделенному слову в предложении №5.

4. Разберите по составу слово ПЕРЕЧИТАЛИ.

5. Из предложений 9-15 выпишите слово(-а) с орфограммой «Чередующаяся безударная гласная в корне».

6. В каком предложении слово с НЕ пишется слитно. Выпишите это слово.
А. (Не)длинна, а коротка. Б. Задача оказалась вовсе (не)сложная.
В. Погода (не)годовала. Г. Мой знакомый (не)был гордецом.

7. Из предложения № 24 выпишите глагол(-ы), определите спряжение.

8. Из предложений 10-13 выпишите относительное прилагательное.

9. Из предложений 4-9 выпишите притяжательное местоимение.

10. В каком предложении употребляется эпитет. Запишите номер правильного варианта.
1) предложение 1, 2) предложение 7, 3) предложение 21, 4) предложение14.

11. Выпишите грамматическую основу предложения №11.

Сочинение.
Напишите небольшое сочинение-рассуждение по следующим во Какова тема текста? Какова главная мысль текста?
Объём сочинения – 40 слов (и более). При оценивании учитывается композиция сочинения, аргументированность, отсутствие речевых, логических, фактических ошибок. За грамматические, орфографические, пунктуационные ошибки также будут сниматься.
Максимальное количество 5.
Сочинение пишите аккуратным, разборчивым почерком в бланке на отведенном месте.

Андріана1111111    1   25.05.2020 10:24    43