Практическая работа по теме «обособленные определения» (8 класс) i. перестройте предложения так, чтобы необособленные определения стали обособленными.расставьте знаки препинания. 1.омытый дождями молодой месяц светлой прорезью покоился на западной окраине неба. 2.на ростках возмужалых хлебов дрожала нанизанная стеклярусом роса. 3.нагретая солнцем степь дышала всеми ароматами разнотравья. ( из произведений м.а.шолохова) ii. расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные определения. 1.тихая ночь вся золотистая от полумесяца низко стоявшего над горой мешалась с тонким светом зари чуть алевшей на востоке. (и.а. бунин) 2.над радугой повисло облако похожее на гигантскую кисть сирени освещённую закатом. (к.г.паустовский) 3.несказанно нарядный он (лес) сиял под холодным осенним солнцем. (м.а.шолохов) 4.в небе трепетно вспыхивали звёзды его золотые цветы. (м.горький) 5.ночь по-летнему простая и мирная с чистым небом в ярких звёздах давала мягкую и прозрачную темноту. (к.г. паустовский) iii. прочитайте и озаглавьте текст. определите его стилистическую принадлежность, обоснуйте свой ответ. укажите № предложений, в которых имеются обособленные определения. 1)вошёл в мокрый лес. 2)капля с высокой ёлки упала на папоротники, окружавшие плотно дерево. 3)от капли папоротник вздрогнул, и я на это обратил внимание. 4)а после этого и ствол старого дерева с морщинами, и папоротники, такие чуткие, что от одной капли склоняются, и вокруг плотный ковёр заячьей капусты – всё расположилось в порядке, образующем картину. (м.пришвин)

sysfzd    3   11.03.2019 13:09    31