Поработай над своей письменной научной речью речью . представь , что тебе нужно написать небольшой текст для учебника языка на тему "роль имён существительных в речи". напиши этот текст , используя план. обязательно приводи примеры. 1. что называют имена существительные. 2. имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения. 3. роль в речи предложений с однородными членами , выраженными именами существительными. 4. использование в речи имён существительных в прямом и переносном значении. 5. имена существительные - синонимы и антонимы. 27 с:

1)Существительное называет предметы в широком смысле слова; это — названия вещей (стол, стена, окно, ножницы, сани) , лиц (ребенок, девочка, юноша, женщина, человек) , веществ (крупа, мука, сахар, сливки) , живых существ и организмов (кошка, собака, ворона, дятел, змея, окунь, щука; бактерия, вирус, микроб) 
2)уществительные могут выступать в роли

-главных членов предложения:

1. подлежащего: Человек шел своей дорогой. (В предложении подчеркивется одной прямой линией, отвечет на вопрос кто? что?)

2. сказуемого: Лес - самое красивое место на земле. (В 2 прямыми линиями, отвечает на вопрос что делать? что сделать?)

-второстепенных членов предложения:

1. дополнения: Впереди мы увидели леса, горы и долины.(Подчеркивается пунктирной линией, отвечает на вопросы косвенных падежей)

2.обстоятельства: На берегу реки росло дерево. (Подчеркивается пунктиром с точкой, отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как?)

3.определением: Я пишу картину "Река летом" (Подчеркивается волнистой линией, отвечает на вопросы какой? чей?)

 

Но основные роли существительных - это подлежашее и дополнение.

 3) с таких предложений мы можем перечислят несколько предметов или явлении,требующихся по ситуации. например: На поляне цветут колокольчики,ромашки,одуванчики.