По 1 предложению на каждую схему. ,, п! '' - а а: ,, п! " ,, п? '' - а а: ,, п? '' ,, п'', - а а: ,, п''

"Опять эти уроки!" - с грустью в голосе промолвил Петя ; Лиса говорила ласково: " Какое перышко, какой носок и ангельский быть должен голосок!". ; "Что нам задали?" - спросил ученик ; Настя удивленно смотрела на свою подругу: "Что ты делаешь, Кать?". ; " приготовить пирог" - попросила меня мама. ; Девочка прочитала своему классу расписание: "Первый урок - Музыка, второй - математика, а третий - русский язык"