Переписать предложения, расставить знаки препинания. Почеркнуть грамматические основы. Обозначить средства связи, задать вопросы от главной к придаточной части, определить типы придаточных. Составить схемы предложений. 1. Утро когда начинается этот рассказ наступило пасмурное но теплое.
2. Все повернулись туда куда полетел совей.
3. Я не забыл заметить где поставили наших лошадей.
4. Куда ни оглянись повсюду рожь густая.
5. Не знал точно но догадывался куда они могли отправиться.
6. Облако проплывает так медленно что можно долго идти в этой тени не отставая от нее и прячась от палящего солнца.

agaeva974    3   26.01.2022 08:53    19