Перед уроком учитель написал на доске схему к новому правилу,а петя, пока учителя не было, рисовал ослика и даже написал, как он говорит {и-а}. однако когда учитель вошёл в класс, он не только не поругал петю,но даже похвалил его за сообразительность.не знаете ли вы, в чём дело? о каком правиле идет речь и при чём тут ослик? сформулируйте правило и запишите его.а ещё в этих корнях с чередованием иногда прячется имя девочки. сможете определить какое? запишите запишите несколько таких глаголов,выделяя имя девочки внутри слова другим цветом (зелёным, например).(так в написано кто подписка,мало ,сори(​

RykaBa3yka    1   21.04.2019 13:28    64