Нужно прочитать текст и выполнить . 40б, заранее . (1) мелкий дождь накрапывающий ещё с обеда начал усиливаться. (2) раскаты грома доносившиеся со стороны леса говорили о начинающейся грозе. (3) стоявшая над деревней туча стала чёрной. (4) дорожная пыль поднятая ветром начала забивать глаза и рот. (5) играть на улице стало невозможно и , расстроенные, разбежались по домам. (6) только оська успел влететь на террасу, как сильный дождь со всей своей мощью застучал по не закрытым ещё окнам. (7) огромные корабельные сосны закачались в разные стороны. (8) оська всегда боялся раскачивающихся сосен, боялся, что они упадут. 2. из 5 предложения выпишите причастие и выполните его морфемный разбор. 3. расставьте знаки препинания в предложении № 4. графически объясните условие выбора пунктограммы. 4. выпишите номера предложений с обособленными определениями. 5. выпишите словосочетание, построенное на основе согласования, из предложения 4, которое можно заменить синонимичным словосочетанием со связью . запишите оба словосочетания. 6.из 8 предложения выпишите причастие и выполните его морфемный разбор. 7. выпишите номера предложений с необособленными определениями . 8.выпишите словосочетание, построенное на основе согласования, из предложения 7, которое можно заменить синонимичным словосочетанием со связью . запишите оба словосочетания.

slappy337    1   25.08.2019 04:50    15