Нужна ! : нужно определить сложносочиненные предложения и предложения с разными сочинительной и подчинительной связи. определить вид придаточных предложений выделить или показать все в данном тексте. скоро после енисея начинается знаменитая тайга. о ней много говорили и писали, а потому от нее ждешь не того, что она может дать. вначале как будто немного разочаровываешься. по обе стороны дороги непрерывно тянутся обыкновенные леса из сосны, лиственницы, ели и березы. нет ни деревьев в пять охватов, ни верхушек, при взгляде на которые кружится голова; деревья нисколько не крупнее тех, которые растут в московских сокольниках. сила и очарование тайги не в деревьях-гигантах и не в гробовой тишине, а в том, что разве одни только перелетные птицы знают, где она кончается. в первые сутки не обращаешь на нее внимания; во вторые и в третьи удивляешься, а в четвертые и пятые переживаешь такое настроение, как будто никогда не выберешься из этого зеленого впереди, все-таки знаешь, будут ангара и иркутск, а что за лесами, которые тянутся по сторонам дороги на север и юг, и на сколько сотен верст они тянутся, неизвестно даже ямщикам и крестьянам, родившимся в тайге. их фантазия смелее, чем наша, но и они не решаются наобум определять размеры тайги и на ваш вопрос отвечают: "конца нет! " им только известно, что зимою через тайгу приезжают с далекого севера на оленях какие-то люди, чтобы купить хлеба, но что это за люди и откуда они, не знают даже старики. а сколько тайн прячет в себе тайга! вот между деревьев крадется дорога или тропинка и исчезает в лесных сумерках. куда она ведет? и какою бесшабашною, обольстительною свободою веет от этой загадочной тропинки!

1.Скоро после Енисея начинается знаменитая тайга. 2.О ней много говорили и писали, а потому от нее ждешь не того, что она может дать. (сложное предложение с сочинительной (там, где союз А) и подчинительной связью (придаточное изъяснительное с союзным словом ЧТО). 3.Вначале как будто немного разочаровываешься. 4.По обе стороны дороги непрерывно тянутся обыкновенные леса из сосны, лиственницы, ели и березы.  5.Нет ни деревьев в пять охватов, ни верхушек, при взгляде на которые кружится голова; деревья нисколько не крупнее тех, которые растут в московских Сокольниках. (сложное предл. с бессоюзной и подчинит связью. Две части предложения соединены бессоюзной связью там, где точка с запятой стоит, в каждой части – подчинительная связь.Придаточное определительное: при взгляде на которые кружится голова; придаточное определительное: которые растут в московских Сокольниках).
6.Сила и очарование тайги не в деревьях-гигантах и не в гробовой тишине, а в том, что разве одни только перелетные птицы знают, где она кончается.(сложное с разными связи: сочинительная (там, где союз А), подчинительная (придаточное изъяснительное: что разве одни…), ещё одно придаточное изъяснительное (где она кончается), последовательное подчинение) 7. В первые сутки не обращаешь на нее внимания; во вторые и в третьи удивляешься, а в четвертые и пятые переживаешь такое настроение, как будто никогда не выберешься из этого зеленого чудовища..(сложное предложение) . 8.Впереди, все-таки знаешь, будут Ангара и Иркутск, а что за лесами, которые тянутся по сторонам дороги на север и юг, и на сколько сотен верст они тянутся, неизвестно даже ямщикам и крестьянам, родившимся в тайге. (Сложное предл) 9. Их фантазия смелее, чем наша, но и они не решаются наобум определять размеры тайги и на ваш вопрос отвечают: "Конца нет!" (сложносочинённое, второе предложение начинается после союза но и) 10.Им только известно, что зимою через тайгу приезжают с далекого севера на оленях какие-то люди, чтобы купить хлеба, но что это за люди и откуда они, не знают даже старики.  (сложное, с разными видами связи)
11.А сколько тайн прячет в себе тайга! 12.Вот между деревьев крадется дорога или тропинка и исчезает в лесных сумерках. 13.Куда она ведет? 14.И какою бесшабашною, обольстительною свободою веет от этой загадочной тропинки!

СДЕЛАЛА НЕ ВСЁ: НЕ УСПЕВАЮ :-( , НУЖНО УХОДИТЬ. УСПЕХОВ!