Найти и подчеркнуть все определения, надписать, чем они выражены. Карточка №1. Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной; И старалась она доплеснуть до луны Серебристую пену волны. (Стихотворение «Русалка») Карточка №2. В песчаных степях аравийской земли Три гордые пальмы высоко росли. Родник между ними из почвы бесплодной, Журча, пробивался волною холодной, Хранимый, под сенью зелёных листов, От знойных лучей и летучих песков. (Стихотворение «Три пальмы») Карточка №3. Когда волнуется желтеющая нива, И свежий лес шумит при звуке ветерка, И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка…(Стихотворение «Когда волнуется желтеющая нива») Карточка №4. Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники, С милого севера в сторону южную. (Стихотворение «Тучи») Тренировочные упражнения. Используя таблицу, найдите согласованные и несогласованные определения и выпишите их в два столбика. Удивительно хороши эти северные золотистые избы. Гладкие стены с закруглёнными углами. Они излучают мягкий, приглушенный золотистый свет. У каждого предмета есть своя история. Хозяин раскладывает миски и ложки из дерева. Предметом его особой гордости считалась прялка. Для неё он придумал резьбу позатейливее. Стремление украсить свое жильё давно живёт в русском человеке. Запишите текст, подчеркните определения. Над ними надпишите: с (согласованное) и нс (несогласованное). Чем выражены определения? У меня есть целых три желания: научиться бегать на коньках, побеждать во всех соревнованьях, под гитару петь на «огоньках».

Определение - это часть речи, которая указывает на какие-либо характеристики или свойства существующих предметов, явлений или понятий. Определения могут выражаться при помощи различных слов: нарицательных, одушевленных и неодушевленных существительных и глаголов и др.

В данном упражнении предложено найти и подчеркнуть все определения в предложенных текстах. Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать каждый текст и определить слова, выражающие характеристики или свойства предметов или явлений, которые являются определениями в данных текстах. Затем нужно подчеркнуть эти определения и записать их в два столбика, разделив их на две группы: согласованные (с) и несогласованные (нс).

Вот решение задания:

Карточка №1:
- русалка
- голубой
- полная
- серебристая

Определения выражены нарицательными существительными и прилагательными.

Карточка №2:
- песчаные
- аравийской
- гордые
- высоко
- почвы
- бесплодной
- журча
- пробивался
- волною
- холодной
- зелёных
- знойных
- летучих

Определения выражены прилагательными и нарицательными существительными.

Карточка №3:
- желтеющая
- свежий
- малиновая
- сладостной
- зелёного

Определения выражены прилагательными.

Карточка №4:
- небесные
- вечные
- странники
- лазурною
- цепью
- жемчужною
- милого
- севера
- степью
- южную

Определения выражены прилагательными и нарицательными существительными.

Тренировочные упражнения:
- северные
- золотистые
- гладкие
- закруглёнными
- у каждого
- особой
- дерева
- его
- предметом
- своя
- давно
- русском

Определения выражены прилагательными и нарицательными существительными.

Над каждым определением нужно также указать, является ли оно согласованным (с) или несогласованным (нс). Согласованное определение означает, что оно согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже, а несогласованное определение не соответствует в этих грамматических категориях определяемому слову.

В данном случае, без подробной информации о самых определениях слов в контексте текстов, определить их согласованность или несогласованность невозможно. Это требует дополнительной информации или контекста.