Напишите сочинение рассуждение, связано с этим текстом но и связано с понятием повидения:(1)Всю жизнь жду одного письма. (2)Если бы я сама его писала, то,
наверно, составила бы в таких выражениях:
«Уважаемая Фаина Андреевна!
(3)То, чему вы учите в своѐм детском доме, видимо, прекрасно будет
вписываться в будущие времена. (4)Но пока, если судить по результатам, с
благодушием и благоглупостями, которые вы нам внушили, мы чувствуем
себя донкихотами, отправляющимися на современную войну.
(5)Отношения между людьми строятся на основах взаимовыгоды. (6)За сегодня никто ничего не делает. (7)С нашей наивностью мы
выглядим бес белыми воронами среди ястребов, которые
обладают крепкой хваткой и деловым коварством, не обращают внимания на
сантименты и все наши «детские» принципы и устои, не задумываясь,
отодвигают в сторону небрежным движением руки. (8)Они умеют строить
отношения, находить нужных людей, не говорить лишнего. (9)Таким
достаѐтся всѐ.
(10)Ну а мы, нахватав шишек и зализывая раны, утешаемся только тем,
что не в деньгах счастье. (11)Нас обошли, объегорили, затѐрли, подвели под
монастырь, зато мы добрые, мягкие и честные…
(12)С волками жить – по-волчьи выть. (13)Пусть хоть те, кто пойдѐт по
нашим стопам, не обманываются на этот счѐт, поумерят свой идеализм и
взамен приобретут хоть немного настоящего умения жить.
(14)Извините за откровенность. (15)Ваш воспитанник…»
(16)Я не получила ни одного такого письма, хотя житейские основания
для его написания, действительно, были и есть у наших ребят. (17)И я от
всего сердца благодарю их всех за то, что ни словом, ни намѐком никто из
них не попрекнул нас в том, что мы учили их «не тому добру». (18)Это один
из главных итогов моей жизни, которым я горжусь. (19)Говорю об этом, не
стыдясь высоких слов.
(20)Писем нет, но проблема остаѐтся. (21)Когда человек в погоне за
скорой выгодой, за мишурой соблазнов преступает некоторую грань, обидно
бывает за него и за себя, но тут хоть ясно: сам виноват, не устоял… (22)И мы,
конечно, виноваты – недоучили, недовоспитали…
(23)Но когда наказываются хорошие качества, это ещѐ горше.
(24)Ведь в нас живѐт надежда, что наши воспитанники будут счастливы. (25)
Мы верим, что их трудолюбие будет замечено, доброта и отзывчивость
отзовутся эхом в другом сердце и два сердца забьются в унисон.

Dima0704    2   21.05.2020 16:29    4