Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Мама рассказывала новый материал, и весь класс, затаив дыхание, слушал ее. Гриня, насупившись, низко опустил голову и тупо глядел на пальцы. Я рукой прикрывал разбитую губу и смотрел на маму. Минное поле в моей душе покрывалось яркими солнышками весенних одуванчиков...»

Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём . Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Уважаемый ученик,

С удовольствием выступлю в роли вашего школьного учителя и помогу вам написать сочинение-рассуждение на заданную тему.

Фрагмент текста, который вы предоставили, дает представление о том, как ученик слушает материал, который рассказывает его мать. Ваши рассуждения о смысле данного фрагмента текста будут опираться на те идеи и ощущения, которые вы выявите.

Давайте начнем с рассмотрения первого иллюстративного примера из прочитанного текста. В предложении "Мама рассказывала новый материал, и весь класс, затаив дыхание, слушал ее", автор указывает на то, что весь класс внимательно слушает мать. Это означает, что материал, который она рассказывает, вызывает большой интерес и захватывает внимание учеников. Это подтверждает тот факт, что ученики затаили дыхание, чтобы не пропустить ни одной детали.

Вторым иллюстративным примером может служить предложение "Минное поле в моей душе покрывалось яркими солнышками весенних одуванчиков...". Здесь автор описывает внутренние ощущения главного героя, который вдохновляется рассказом матери. Он использует метафору, чтобы передать яркие и радостные эмоции, которые возникают у героя. Ощущение ярких солнышек одуванчиков на поле может быть иллюстрацией красоты и вдохновения, которые проникают в героя после рассказа матери.

В сочинении вы можете объяснить, что фрагмент текста передает важность рассказа матери в классе. Вы можете рассуждать о значимости хорошего объяснения материала, которое привлекает внимание учеников и помогает им лучше усваивать знания. Вы также можете обсудить, как рассказ матери вызывает положительные эмоции, вдохновляет и помогает формировать положительное отношение к учению.

Не забудьте включить в свое сочинение подробное описание выбранных иллюстраций с указанием номеров предложений или цитированием. Это придаст вашим рассуждениям большую точность и доказательную силу.

Успехов в написании сочинения! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь обратиться ко мне за помощью.