Напишите изложение сравнивая,одновременно Лёлю и Наташу.

Леля и Наташа росли* в одном дворе, они были двоюродными сестрами, но Леля была на девять месяцев старше.

Леля любила подвижные спортивные игры, а Наташа предпочитала интеллектуальное времяпровождение.

Леле с легкостью давались точные науки, часто по дороге домой в уме решала задачи, а дома их быстренько записывала. Наташа, наоборот, была гуманитарием. За стеной порой слышалось, как вслух девочка учила литературу, историю, географию и другие предметы.

Несмотря на то, что Леля делала домашнее задание быстро, а Наташа долго, но старательно, обе получали хорошие отметки.

В изложении 83 слова!

* Росли (в корне рос- пишется гласная -о-, так как нет -ст-).

Текст является сравнительной характеристикой, так как в нём противопоставляются особенности характеровдвух сестёр - Лели и Наташи.

Все слышали, и это вызывало уважение. (Пунктуационный разбор)

Грамматическая основа: все слышали, это вызывало. Два простых предложения в составе сложносочиненного разделяются запятой.

Когда Ната куда-то шла, можно было не спрашивать. (Синтаксический разбор)

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, средство связи - подчинительный союз, СПП.

Грамматическая основа: Ната шла, можно было не спрашивать.

Когда - подчинительный союз

Ната - подлежащее, выраженное именем существительным

Куда-то - обстоятельство, выраженное наречием

Шла - сказуемое, выраженное глаголом

Можно было не спрашивать - сказуемое, выраженное предикативом с глаголами