Шаг 1: Прочитаем текст "пчёлки на разведке" и выделим слова.
- Из текста мы видим следующие слова: цветы, купол, листву, тент, гнездо, поле, лесу, нам, мост, меч.
Шаг 2: Распределим слова по группам в соответствии с проверяемой безударной гласной в корне слова.
- Наши слова имеют следующие безударные гласные в корне: е, у, о, а, о, е, у, а.
- Создадим группы с этими безударными гласными:
1) Группа с безударной гласной "е": цветы, глаз, колесо.
2) Группа с безударной гласной "у": купол, музыка, куст, гусь.
3) Группа с безударной гласной "о": листву, полосы, роса.
4) Группа с безударной гласной "а": гнездо, ладонь.
5) Группа с безударной гласной "о": поле.
6) Группа с безударной гласной "е": лесу.
7) Группа с безударной гласной "у": нам, урок.
8) Группа с безударной гласной "а": мост, меч.
Шаг 3: Распределим слова внутри каждой группы в соответствии с парной согласной в корне слова.
- Группа с безударной гласной "е":
- Слова в этой группе: цветы, глаз, колесо.
- Согласная в корне слова "цветы" - т, "глаз" - з, "колесо" - лс.
- Группа с безударной гласной "у":
- Слова в этой группе: купол, музыка, куст, гусь.
- Согласная в корне слова "купол" - пл, "музыка" - зк, "куст" - ст, "гусь" - с.
- Группа с безударной гласной "о":
- Слова в этой группе: листву, полосы, роса.
- Согласная в корне слова "листву" - ств, "полосы" - лс, "роса" - с.
- Группа с безударной гласной "а":
- Слова в этой группе: гнездо, ладонь.
- Согласная в корне слова "гнездо" - нзд, "ладонь" - дн.
- Группа с безударной гласной "о":
- Слово в этой группе: поле.
- Согласная в корне слова "поле" - л.
- Группа с безударной гласной "е":
- Слово в этой группе: лесу.
- Согласная в корне слова "лесу" - лс.
- Группа с безударной гласной "у":
- Слова в этой группе: нам, урок.
- Согласная в корне слова "нам" - нм, "урок" - рк.
- Группа с безударной гласной "а":
- Слова в этой группе: мост, меч.
- Согласная в корне слова "мост" - ст, "меч" - мч.
Таким образом, слова из текста "пчёлки на разведке", распределенные по группам в соответствии с проверяемой безударной гласной в корне слова и парной согласной в корне слова, выглядят следующим образом:
Группа 1: слова с безударной гласной "е":
- цветы: т
- глаз: з
- колесо: лс
Группа 2: слова с безударной гласной "у":
- купол: пл
- музыка: зк
- куст: ст
- гусь: с
Группа 3: слова с безударной гласной "о":
- листву: ств
- полосы: лс
- роса: с
Группа 4: слова с безударной гласной "а":
- гнездо: нзд
- ладонь: дн
Группа 5: слова с безударной гласной "о":
- поле: л
Группа 6: слово с безударной гласной "е":
- лесу: лс
Группа 7: слова с безударной гласной "у":
- нам: нм
- урок: рк
Группа 8: слова с безударной гласной "а":
- мост: ст
- меч: мч
Надеюсь, эти пошаговые объяснения помогут вам понять, как выделить слова из текста и распределить их по группам в соответствии с проверяемой безударной гласной в корне слова и парной согласной в корне слова.
skosachyov
2
26.11.2021 09:35
116 
Шаг 1: Прочитаем текст "пчёлки на разведке" и выделим слова.
- Из текста мы видим следующие слова: цветы, купол, листву, тент, гнездо, поле, лесу, нам, мост, меч.
Шаг 2: Распределим слова по группам в соответствии с проверяемой безударной гласной в корне слова.
- Наши слова имеют следующие безударные гласные в корне: е, у, о, а, о, е, у, а.
- Создадим группы с этими безударными гласными:
1) Группа с безударной гласной "е": цветы, глаз, колесо.
2) Группа с безударной гласной "у": купол, музыка, куст, гусь.
3) Группа с безударной гласной "о": листву, полосы, роса.
4) Группа с безударной гласной "а": гнездо, ладонь.
5) Группа с безударной гласной "о": поле.
6) Группа с безударной гласной "е": лесу.
7) Группа с безударной гласной "у": нам, урок.
8) Группа с безударной гласной "а": мост, меч.
Шаг 3: Распределим слова внутри каждой группы в соответствии с парной согласной в корне слова.
- Группа с безударной гласной "е":
- Слова в этой группе: цветы, глаз, колесо.
- Согласная в корне слова "цветы" - т, "глаз" - з, "колесо" - лс.
- Группа с безударной гласной "у":
- Слова в этой группе: купол, музыка, куст, гусь.
- Согласная в корне слова "купол" - пл, "музыка" - зк, "куст" - ст, "гусь" - с.
- Группа с безударной гласной "о":
- Слова в этой группе: листву, полосы, роса.
- Согласная в корне слова "листву" - ств, "полосы" - лс, "роса" - с.
- Группа с безударной гласной "а":
- Слова в этой группе: гнездо, ладонь.
- Согласная в корне слова "гнездо" - нзд, "ладонь" - дн.
- Группа с безударной гласной "о":
- Слово в этой группе: поле.
- Согласная в корне слова "поле" - л.
- Группа с безударной гласной "е":
- Слово в этой группе: лесу.
- Согласная в корне слова "лесу" - лс.
- Группа с безударной гласной "у":
- Слова в этой группе: нам, урок.
- Согласная в корне слова "нам" - нм, "урок" - рк.
- Группа с безударной гласной "а":
- Слова в этой группе: мост, меч.
- Согласная в корне слова "мост" - ст, "меч" - мч.
Таким образом, слова из текста "пчёлки на разведке", распределенные по группам в соответствии с проверяемой безударной гласной в корне слова и парной согласной в корне слова, выглядят следующим образом:
Группа 1: слова с безударной гласной "е":
- цветы: т
- глаз: з
- колесо: лс
Группа 2: слова с безударной гласной "у":
- купол: пл
- музыка: зк
- куст: ст
- гусь: с
Группа 3: слова с безударной гласной "о":
- листву: ств
- полосы: лс
- роса: с
Группа 4: слова с безударной гласной "а":
- гнездо: нзд
- ладонь: дн
Группа 5: слова с безударной гласной "о":
- поле: л
Группа 6: слово с безударной гласной "е":
- лесу: лс
Группа 7: слова с безударной гласной "у":
- нам: нм
- урок: рк
Группа 8: слова с безударной гласной "а":
- мост: ст
- меч: мч
Надеюсь, эти пошаговые объяснения помогут вам понять, как выделить слова из текста и распределить их по группам в соответствии с проверяемой безударной гласной в корне слова и парной согласной в корне слова.