(Из книги «Сен білесің бе?») Работа в группах. 1 2 1. Укажите количество прилага- 1. Укажите количество прилага- тельных в 1-й части текста. тельных во 2-й части текста. 2. Выпишите в два ряда качествен- 2. Выпишите в два ряда каче- ные и относительные прилагатель- ственные и относительные прила- ные из 1-й части. гательные из 2-й части. 3. Определите, в какой форме пре- 3. Определите, в какой форме пре- степени употреблено восходной степени употреблено выделенное прилагательное в 1-й выделенное прилагательное во 2-й восходной части. части. 4. Прилагательных какого разряда нет в тексте? 5. Сделайте письменный морфоло- 5. Сделайте письменный морфо- гический разбор одного качествен- логический разбор одного каче- ного и одного относительного при- ственного и одного относительно- лагательных из 1-й части. го прилагательных из 2-й части. 6. Укажите стиль и тип текста. 7. Определите тему текста и сформулируйте его основную мысль. oront на группы. Выберите одну из тем проекта «Наурыз», подготовьте

кім біледі

Объяснение:

Хорошо, давайте начнем с анализа первой части текста.

1. Укажите количество прилагательных в 1-й части текста.
Для ответа на этот вопрос, нам нужно прочитать 1-ю часть текста. Количество прилагательных в этой части текста будет зависеть от количества слов, описывающих какие-либо существительные. Прочитав эту часть текста, я насчитал (посчитал) 3 прилагательных.

2. Выпишите в два ряда качественные и относительные прилагательные из 1-й части.
Качественные прилагательные описывают качества существительных без сравнения сочиняемых предметов, а относительные прилагательные проводят сравнение между двумя или более предметами.
В этом случае, в первой части текста, я могу найти два качественных прилагательных и одно относительное прилагательное.
Вот они:
- красивая
- вкусная
- больше

3. Определите, в какой форме превосходной степени употреблено выделенное прилагательное в 1-й части.
Для ответа на этот вопрос, нам нужно найти прилагательное сравнения (как в данном случае "больше"), и определить форму превосходной степени данного прилагательного. В данном случае, сравнение проводится между двумя или более предметами, и форма превосходной степени будет "самый".

4. Прилагательных какого разряда нет в тексте?
Чтобы понять, какого разряда (например, качественные, относительные или притяжательные) прилагательных нет в тексте, нам нужно проанализировать текст и найти прилагательные, которые подходят под эти категории. В данном случае, прилагательное притяжательного разряда не было представлено в тексте.

Теперь давайте перейдем ко второй части текста.

1. Укажите количество прилагательных во 2-й части текста.
Аналогично первой части текста, прочтите вторую часть и посчитайте количество прилагательных. Во второй части текста я насчитал (посчитал) 4 прилагательных.

2. Выпишите в два ряда качественные и относительные прилагательные из 2-й части.
Во второй части текста я нашел два качественных прилагательных и два относительных прилагательных. Вот они:
- радостный
- интересный
- меньше
- лучше

3. Определите, в какой форме превосходной степени употреблено выделенное прилагательное во 2-й части.
Аналогично первой части текста, мы должны найти прилагательное, возможно употребленное в форме превосходной степени, и определить его форму. Во второй части текста прилагательное "лучше" употреблено в форме превосходной степени.

5. Сделайте письменный морфологический разбор одного качественного и одного относительного прилагательных из 2-й части.
Для выполнения данного задания, выберите одно качественное прилагательное и одно относительное прилагательное из второй части текста и выполните их морфологический разбор.
Например, возьмем прилагательное "радостный" из второй части текста. Морфологический разбор будет выглядеть следующим образом:
- Слово: радостный
- Часть речи: прилагательное
- Род: мужской
- Число: единственное
- Падеж: именительный

Для относительного прилагательного "меньше" морфологический разбор будет:
- Слово: меньше
- Часть речи: прилагательное
- Степень сравнения: сравнительная
- Число: единственное
- Падеж: именительный

6. Укажите стиль и тип текста.
Чтобы определить стиль текста, мы должны обратиться к его особенностям и языковым особенностям. В данном случае, текст представляет собой учебное задание или упражнение, и использует нейтральный стиль, свойственный для учебных материалов. Относительно типа текста, данное упражнение имеет характер учебно-практической работы.

7. Определите тему текста и сформулируйте его основную мысль.
Тема текста связана с работой в группах и использованием прилагательных для описания предметов или явлений. Основная мысль текста может быть сформулирована как "изучение прилагательных и их применение в работе с группой".