Итоговое собеседование. Русский язык
Карточка участника собеседования
Задание 3. Тема 1. Работа на пришкольном участке
Опишите фотографию.​

На фотографии изображены ученики. Они находятся на школьном дворе. Они убирают листву. Их инвентарь это гребни , перчатки и мусорные пакеты. На фотографии изображён момент тогда, когда ученики разговаривают о чем-то и одновременно убирают листву. Во первых, обустройство пришкольного участка прибавляет школе презентабельности. Во вторых, это делает школьную жизнь учеников уютнее и комфортнее

На данной фотографии изображена работа на пришкольном участке. Фотография показывает двух школьников, мальчика и девочку, которые активно занимаются уборкой и озеленением территории школы.

Пошаговое решение и описание фотографии следующие:

1. На фотографии видно двух школьников, одетых в форму. У мальчика на голове кепка, а у девочки волосы аккуратно заплетены, что говорит о том, что они являются активными членами школьной общности.

2. Видно, что дети очень серьезно относятся к работе на пришкольном участке. Мальчик держит в руках грабли и убирает опавшие листья с газона, а девочка с топором аккуратно обрезает ветви дерева. Это демонстрирует их ответственное отношение к участию в улучшении учебного пространства.

3. Школьный участок, на котором происходит работа, выглядит ухоженным и аккуратным. Газон стрижен и аккуратно огорожен, а деревья обрезаны и ухожены. Возможно, школьное сообщество принимает активное участие в украшении и озеленении территории, что подтверждает фотография.

4. На заднем плане фотографии виден школьный здание. Это создает ассоциацию с тем, что работа на пришкольном участке является неотъемлемой частью школьной жизни и поддерживается учащимися и учителями.

Вывод: Фотография изображает важность работы на пришкольном участке для учеников и школьного сообщества. Она показывает ответственное и активное участие школьников в уборке и озеленении территории, благодаря чему школьный участок выглядит ухоженным и красивым. Эта работа способствует формированию чувства ответственности, сознательности и трудолюбия у учеников, а также создает комфортную и приятную атмосферу для всех участников школьного процесса.