Итоговая контрольная работа.

I. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Легенда.
Эту легенду мне когда(то) рас..казал пут..шеств..н..ик - англ..чанин.
Однажды пар..ход зан..ч..вал из(за) туманов близ острова Самоа. Т..лпа в..сёлых, подвыпивших м..ряков съехала на бер..г. Вошли (в)лес стали разводить костер. Нарезали сучьев срубили и свалили кокосовое дерево, чтобы с..рвать орехи. Вдруг они услыш..ли в т..мноте кругом тихие стоны и оханья… Всю ночь моряки (не)спали и жались к костру. И всю ночь вокруг них раздавался судорожный какой(то) ш..рох вздохи и стоны.
А когда рас..вело они увидели вот что. Из ствола и из пня срубл..н..ой пальмы сочилась кровь, стояли красные лужи. Из обрубл..н..ых сучьев капали алые капли. Это был священ..ый лес. В таком лесу туземцы (не)позволяют себе сорвать (ни)листочка.
В..сёлые м..ряки (не)п..гибли. Они воротились на п..р..ход. Но всю остальную жизнь они (ни)когда уже больше (не)улыбались.

II. Выполнение тестовых заданий

Первая часть.
Прочитайте текст и выберите один ответ из предложенных вариантов

Легенда
1)Эту легенду мне когда(то) рас..казал пут..шеств..н..ик - англ..чанин.
2)Однажды пар..ход зан..ч..вал из(за) туманов близ острова Самоа. 3)Т..лпа в..сёлых, подвыпивших м..ряков съехала на бер..г. 4)Вошли (в)лес стали разводить костер. 5)Нарезали сучьев срубили и свалили кокосовое дерево, чтобы с..рвать орехи. 6)Вдруг они услыш..ли в т..мноте кругом тихие стоны и оханья… 7)Всю ночь моряки (не)спали и жались к костру. 8)И всю ночь вокруг них раздавался судорожный какой(то) ш..рох вздохи и стоны.
9)А когда рас..вело они увидели вот что. 10)Из ствола и из пня срубл..н..ой пальмы сочилась кровь, стояли красные лужи. 11)Из обрубл..н..ых сучьев капали алые капли. 12)Это был священ..ый лес. 13)В таком лесу туземцы (не)позволяют себе сорвать (ни)листочка.
14)В..сёлые м..ряки (не)п..гибли. 15)Они воротились на п..р..ход. 16)Но всю остальную жизнь они (ни)когда уже больше (не)улыбались.
17)Мне представляет..ся: наша жизнь – это такой(же) св..щен..ый лес. 18)Мы входим (в)него, чтобы развлеч..ся, позабавит..ся. 19)А кругом всё живет, всё чу..ствует глубоко и сильно. 20)Мы ударим топором, ждем — п.бежит бе..цветный, холодный сок, а начинает хлестать красная, г..рячая кровь… 21)Как всё это сложно, глубоко и таинств..н..о! 22)Да, в жизнь нужно входить (не)в..сёлым гулякою, как в приятную рощу, а с благоговейным трепетом, как в св..щен..ый лес, полный жизни и тайны.
(В.В.Вересаев)

1. От чьего имени ведётся повествование в тексте?
1) путешественника-англичанина;
2) одного из моряков;
3) одного из туземцев;
4) автора — писателя.

2. В каком предложении заключена основная мысль текста?
1) в 1-м;
2) в 17-м;
3) в 22-м;
4) в 21-м.

3. К какому стилю речи относится текст В. В. Вересаева «Легенда»?
1) к художественному;
2) к публицистическому;
3) к разговорному;
4) к официально-деловому.

4. С каких языковых средств связаны 14-е, 15-е и 16-е предложения?
1) употребления синонимов;
2) повтора слов;
3) личного местоимения;
4) употребления частиц.

5. Каков тип речи текста?
1) рассуждение с элементами описания;
2) повествование с элементами рассуждения;
3) описание с элементами рассуждения;
4) повествование с элементами описания.

Вторая часть.
Дайте краткий ответ на предложенный во Выпишите из текста 2 причастия с нн в суффиксах, обозначьте орфограммы.
2. Укажите номер предложения, в котором есть предлог, пишущийся через дефис, выпишите этот предлог.
3. Какое слово в 8-м предложении употреблено в переносном значении и является эпитетом? Выпишите его.
4. Укажите номера предложений, в которых употреблён подчинительный союз, требующий знания его правописания, выпишите этот союз, обозначьте орфограмму.
5. Укажите номер предложения, в котором отрицательная частица усиливает отрицание, выраженное другой отр

яся72    2   23.05.2020 19:02    21