Исправьте ошибки в построение предложений с однородными членами. 1)мы посещаем биологический кружок и ведём исследования и наблюдения за птицами в наших лесах. 2) он мечтал и стремился к победе на конкурсе. 3) лишь недавно мы получили возможность покупать и составить свое мнение о книгах набокова. 4) в магазин завезли лук, картофель, грейпфруты, чеснок и другие овощи. 5) на столах в вазах стояли свежие полевые цветы: колокольчики, ромашки, васельки, георгия. 6) жуковский не только был интересным поэтом, но и прекрасным переводчиком. 7) она всю жизнь любила и отдавала предпочтение одежде ярких цветов. 8) по этой книге алексеевич поставлен не только спектакль, но также снят недавно телесериал. 9)он не столько уехал из петербурга по своему желанию, сколько по настоянию жены. 10)теперь здесь не видно детских улыбок и весёлых их голосов. 11)с первого же класса я не любила делать уроки и школу. 12)гуляя с утра до вечера и если не заниматься, экзамены хорошо не сдашь. 13) цель нашей лекции - знакомство с грамматическими свойствами имени существительного и какую роль в предложении оно играет. 14)я не люблю молоко и когда мне ставят горчичники. 15)когда власов старший напиваться, он бил посуду и жену.

1)Мы посещаем биологический кружок и ведём исследования и наблюдения за птицами в наших лесах. 2) Он мечтал и стремился к победе на конкурсе. 3) Лишь недавно мы получили возможность покупать и составить свое мнение о книгах Набокова. 4) В магазин завезли лук, картофель, грейпфруты, чеснок и другие овощи. 5) На столах в вазах стояли свежие полевые цветы:колокольчики, ромашки, васельки, Георгия. 6) Жуковский не только был интересным поэтом, но и прекрасным переводчиком. 7) Она всю жизнь любила и отдавала предпочтение одежде ярких цветов. 8) По этой книге Алексеевич поставлен не только спектакль, но также снят недавно телесериал. 9)Он не столько уехал из Петербурга по своему желанию, сколько по настоянию жены. 10)Теперь здесь не видно детских улыбок и весёлых ребят их голосов. 11)С первого же класса я не любила делать уроки и школу. 12)Гуляя с утра до вечера и если не заниматься, экзамены хорошо не сдашь. 13) Цель нашей лекции - знакомство с грамматическими свойствами имени существительного и какую роль в предложении оно играет. 14)Я не люблю молоко и когда мне ставят горчичники. 15)Когда Власов старший напиваться, он бил посуду                   ок я думаю сойдет

1) Мы посещаем биологический кружок, в котором ведём исследования и наблюдения за птицами в наших лесах. (Однородные члены: биологический кружок, исследования и наблюдения)
2) Он мечтал о победе на конкурсе и стремился к ней. (Однородные члены: мечтал и стремился)
3) Лишь недавно мы получили возможность покупать книги и составлять своё мнение о произведениях Набокова. (Однородные члены: покупать и составлять)
4) В магазин завезли лук, картофель, грейпфруты, чеснок и другие овощи. (Однородные члены: лук, картофель, грейпфруты, чеснок и другие овощи)
5) На столах в вазах стояли свежие полевые цветы: колокольчики, ромашки, васильки, георгины. (Однородные члены: колокольчики, ромашки, васильки, георгины)
6) Жуковский был не только интересным поэтом, но и прекрасным переводчиком. (Однородные члены: интересным поэтом, прекрасным переводчиком)
7) Она всю жизнь любила яркую одежду и отдавала ей предпочтение. (Однородные члены: яркую одежду, ей)
8) По этой книге Алексеевич не только поставил спектакль, но также снял недавно телесериал. (Однородные члены: поставил спектакль, снял телесериал)
9) Он уехал из Петербурга не столько по своему желанию, сколько по настоянию жены. (Однородные члены: по своему желанию, по настоянию жены)
10) Теперь здесь не видно детских улыбок и их весёлых голосов. (Однородные члены: детских улыбок, их весёлых голосов)
11) С первого же класса я не любила делать уроки и ходить в школу. (Однородные члены: делать уроки, ходить в школу)
12) Если не заниматься, гуляя с утра до вечера, экзамены хорошо не сдашь. (Однородные члены: гуляя с утра до вечера, не заниматься)
13) Цель нашей лекции - познакомиться с грамматическими свойствами имени существительного и узнать, какую роль оно играет в предложении. (Однородные члены: познакомиться, узнать)
14) Я не люблю молоко и не переношу горчичники. (Однородные члены: не люблю молоко, не переношу горчичники)
15) Когда Власов-старший напивается, он ломает посуду и бьет жену. (Однородные члены: ломает посуду, бьет жену)